均衡发展的概念涵盖了多个方面,包括经济均衡、社会均衡和环境均衡。 首先,经济均衡是均衡发展的基础。经济均衡要求经济各个部门之间的关联得以发展,资源的配置合理,市场的竞争条件公平。这意味着在经济发展过程中,要避免资源的过度集中和过度消耗,实现各产业之间的相互协调和统一发展。同时,还要注重消费、投资、出口以及...
在社会经济发展中,均衡发展是一个重要的目标和要求。 均衡发展的总结可以从以下几个方面进行: 1.经济均衡发展:经济均衡发展是社会经济发展的基础,要求各个产业、区域、居民之间的经济发展保持相对平衡。一个经济社会体内部各要素资源要合理使用,并达到均衡的状态。 2.区域均衡发展:区域均衡发展要求各个地区在经济、社会...
近年来，肥西县紧密围绕“更加公平、更高质量”发展主线，合理配置教育资源，进一步缩小区域、城乡、校际、群体差，构建城乡教育优质均衡发展新格局。健全规划引领。为应对新型城镇化进程中的教育资源配置难题，肥西县创新构建“三维立体”规划体系。通过制定实施《中小学幼儿园布局国土空间专项规划（2021-2035年）》，建立...
长期均衡发展是人口发展的目标，也是人口高质量发展的内在要求，其核心是均衡，重点是发展。问：如何理解人口发展与中国式现代化的关系？答：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，必须积极应对少子化、老龄化结构挑战，促进人口素质不断提升。人口发展应将人口再生产类型与人口素质有机结合，应对人口转变理论进行拓展，...
教育数字化转型是教育信息化发展的高级阶段和最新形式，是对教育信息化成果在智能时代技术赋能教育发展背景下的补充与完善。在新的时代背景下，数字化转型为城乡教育优质均衡发展带来了新的机遇。一是城乡教育数字化基础设施愈加完备。近年来，国家层面推进教育信息化与教育数字化转型发展的政策体系日趋完善，为教育改革...
全面发展和均衡发展的区别:全面发展即人的全面发展,指人的体力和智力的充分发展,又指人在德智体美各方面和谐的发展;均衡发展一般指义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量,努力实现所有适龄儿童少年“上好学”。 全面发展不仅可以应用于教育领域,无论在报纸与文章中都有广泛的应用。
从2012—2021年，我国义务教育在实现全面普及的基础上，仅用10年左右时间实现了县域基本均衡发展。到2021年底，全国2895个县级行政单位均通过了国家督导评估，这是继全面实现“两基”（即基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）后，我国义务教育发展中的又一重要里程碑。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，十年来，...
均衡发展是指经济、社会、科技、教育等各个方面的全面发展，确保各个领域之间相互协调、共同进步，避免单一方面的过度发展而忽略其他方面的需求。这是一种全面、协调、可持续的发展理念，旨在实现全面协调可持续发展。具体可以从以下几个方面来解读：首先，均衡发展体现在经济的各个领域之间。在经济领域，均衡...
1 义务教育均衡发展和协调发展的区别在于指代对象不同。均衡发展强调地区为主题。协调发展强调学生主主体要协调发展。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和...
我市通过集团化办学取得最大的成效是推进了基础教育的均衡发展，包括扩大了优质教育资源；缓解了“择校之风”，满足了群众多样化的教育需求；创新了办学体制，提升了办学效益和水平；促进了师资队伍建设；推进了城乡一体化共同发展。同时，集团化办学的实施，有利于整合优化教育资源，能充分调动更多学校的办学积极性、...