地理论文 第1篇 首先, 要明确教师借助地理探究活动培养学生怎样的地理思维, 以便于探究教学可以做到有的放矢, 具有针对性。 从心理学角度来分析, 思维是指在表象和概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的心理过程, 它是整个智能教育的核心。积极发展学生地理思维能力也是地理教育的核心目标之一。参考心理...
地理的论文 篇1 摘要: 目前,我国高中地理教学还存在认识不正确、学习不科学、依赖性强等问题,针对这些实际问题,笔者主要通过激发学生兴趣、培养学生科学的学习思维和提高学习效益等措施,进而改善高中地理教学的不足之处。 关键词:学习思维 多元化 地球知识 高中地理是一门认知地球科学的重要学科,高中阶段地理课堂教学活...
地理地理论文范文第1篇 所谓地理素养,是指学生通过学习地理养成的较为稳定的心理品格——这些心理品格包括地理知识、地理方法、地理观点、地理能力、地理态度以及地理情感等。地理素养不但具备公众素养的某些共性特征,而且将地理这门学科的个性特征很好地融入进去。由此可见,地理素养的培养十分重要,因为它符合了学生们在学习...
篇一:高中地理论文 从1908年我国著名地理学家张相文首次提出秦岭一淮河地理分界线,到2009年在江苏淮安建成的中国南北分界标志,百年中秦岭一淮河被人们一再关注、议论与认识。且让我们用逆向思维探究秦岭一淮河的地理意义:假如没有秦岭? 假如没有秦岭,南北方地理分界会在哪里?南方与北方的地理环境又会怎样? 要回答这些...
地理教学论文1新一轮的国家基础教育课程改革以在我省范围内展开,地理课程作为基础教育的必修课,在学校基础教育中具有强大的教育功能,我们广大地理教师首先应该反复学习《地理课程标准》,了解新课标的功能和结构,弄清新课标与现行大纲的不同点,熟知新课标的要求,领会精神实质,树立新的教育理念。并以此重新审视自己的教学...
地理专业毕业论文 第1篇 有人说,知识是金子,能力是点金术。要将能力训练贯穿于整个教学之中,使学生在掌握地理基本原理与概念的同时,又具备应用这些知识解释和处理实际问题的能力,这样,既给了学生地理“金子”,又给了学生地理“点金术”,能培养学生终身学习地理的能力。褚亚平先生等对地理能力作了如下的界定:“就是应...
地理教学论文 篇1 多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意,经过多年来的地理课堂教学,特别是一年多来,在地理新课程课堂教学中,仍然有相当多的学生没有学会判读经纬度、计算实地距离、判断方位和气候类型、年平均温差等...
篇1:地理学科研究的论文 【摘要】 地理课程主要包括人文地理和自然地理两大模块,在地理教学中融入人文精神教育具有现实意义,可促进学生的全面发展和教育教学的和谐发展。在地理教学中渗透人文精神也是地理学科的特色与优势,教师应意识到地理教学优势和价值培养学生的人文精神。笔者针对地理教学中如何培养学生的人文精神进行...
地理论文范文第1篇 实现地理教学的生活化最主要的就是让学生能够把学习到的地理知识能够运用到生活中来,所以,在初中地理教学中一定不要局限于课堂上,要走出教室,走进生活中,老师是教学中的领导者,但在课堂中主要是把学生作为主体,由于在生活中的经验,能够很好的理解地理知识,掌握教学内容。比如在初中地理可持续发展...