1.教学方法: (1)采用直观演示法,通过地球仪、模型等教具,形象展示地球内部圈层结构,帮助学生建立空间概念。 (2)运用案例分析法和小组讨论法,引导学生探讨地震波传播、地球内部资源开发等实际问题,提高学生的分析问题和解决问题的能力。 (3)结合实验教学法,设计相关实验,让学生亲身体验地震波传播过程,加深对知识点的...
“地球的圈层结构”教学设计 一、教学目标 1、知识与技能:了解地球的圈层结构,掌握地球内部圈层的特征和 基本属性。 2、过程与方法:通过阅读、分析、归纳、推理等方法,探究地球内 部圈层的结构和性质。 3、情感态度与价值观:培养学生对地理现象的好奇心和探究欲望, ...
《地球的圈层结构》教学设计 【课题】 人教版(2019版)高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构 【课标解读】 1.课标要求:运用示意图,说明地球的圈层结构 2.课标分析:通过示意图的学习,提高学生的地理实践力,将自然环境与地球圈层结构相结合,让学生通过读图分析和归纳对比理解圈层地球结构的组成及其相互关系,引导...
《地球的内部》教学设计篇1 一、教材分析: 地球的内部从来没有人进去看过,科学家又是怎么知道地球内部的结构的呢?此部分从探索三个黑盒子开始,了解科学家是怎样通过火山、地震、地热等自然现象引发对地球内部的思考,最后通过制作一个地球结构模型,来构建对地球内部的认识。 二、教学目标: 1、科学探究 能够根据一些...
摘要：本文以人教版“地球的内部圈层结构”为例，简要阐述了HPS教育的模式及其在高中地理教学过程中的融入。在教授知识的基础上，基于HPS教育中的融合教学模式进行了教学设计，对HPS教育在地理学科中的应用进行了探索。关键
人教版高一地理必修1《地球的内部圈层结构》教学设计知识背景地球是蓝色星球,它主要由地壳、地幔和地核组成。地球的内部结构结合地震、地热、地磁以及形变等数据,可以分为地壳、地幔和地核,按深度可分为Lithosphere岩石圈、Asthenosphere软流圈、UpperMantle上地幔、TransitionZone过渡层、LowerMantle下地幔、OuterCore外核和In...
《地球的圈层结构》教学设计 【课题】 人教版(2019版)高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构 【课标解读】 1.课标要求:运用示意图,说明地球的圈层结构 2.课标分析:通过示意图的学习,提高学生的地理实践力,将自然环境与地球圈层结构相结合,让学生通过读图分析和归纳对比理解圈层地球结构的组成及其相互关系,引导学...
2.知道地球内部圈层的划分依据和地壳、地幔、地核的界线及主要特点。 3.了解地球的外部圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系。 二.自主学习: 1.地球的内部圈层 (1)划分依据:地震波①___的变化。 a.地震波的分类及特点 类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示横波 较②___ 固体 传播速度都随所...
《地球的内部圈层结构》教学设计教学目标.doc,共7页 第PAGE 1页 §1.4 地球的内部圈层结构 授课学校 河北定兴中学 班级 高一 日期 4月10日 主讲人 卢双 课型 新课 教材 湘教版地理必修一 课标 课标内容:说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点 课标解读:了解地球圈层
5.1教学重点 5.1.1横纵波的区别与各自特点; 5.1.2地球内部各圈层的划分、组成和特征; 5.1.3地球外部各圈层的划分、组成和特征 5.2教学难点 5.2.1两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。 5.2.2地球各圈层的物质组成和主要特点。 6.教学过程设计 教学过程 学生活动 设计意图 情景引入: 【教师讲述】...