我对理科的东西完全学不进,但是我从文科的角度对理科本身有了看法,认为自己不适合,而且书上牛皮随便吹,说中国如何进化,且不考虑立场问题文字游戏。就算你真的进化,好像也进化失败了,什么大学生跟脱毛失败的那种一样,虽然理科都是工作实际内容,实际人年纪大了,领导都不想当,别说真的干活,天天学这些技工,吃苦受罪的。
假设你经常和重理科背景的人打交道,就会发现中国教育体系中纯文科思维的人相比之下的丁点局限。一,文科思维发散,不太喜欢聚焦一个点。辞藻华丽的文语句优美慷慨激昂,单拎出来看每句话好像写的不错,但是没有论点和主旨,读完了好像也没想清楚这篇文到底在说什么。大学生年纪流行“为添新赋强说愁”,就偏好这种...
虽然清华大学有很多社团和活动,学生并不缺乏探索和尝试的机会。但是,由于清华大学唯成绩论的评价体系,很多聪明优秀的学生为了迎合这样的标准,把大量的时间花在专业学习上,没有去探索自己喜欢什么,缺乏对社会和人生更深刻的思考。 他们的个性...
自然科学、社会科学是并行不悖的两大学科,但在中国却很难出现与西方一样“兰桂齐芳”的局面,古代自不必言,今天重理轻文的理念也显示出国人对两大学科认识上的偏颇,且不说文理分科时人数比例上的悬殊,也不说就业时文科生所面临的种种困境,单就从广大学生的分科心理来看
社会上对一本大学就是重点观看 🏫 现在的社会,不管是机关单位还是事业单位还是国企,都比较看重你的第一文凭也就是大学的本科文凭,很多人认为研究生并不是必须的选项,可以通过以后长年累月努力考取,而本科考的哪所大学决定一个人真正的实力和他的综合素质,在和别人聊天的时候,大多数人都会...
中国人民大学教育学院副院长、教授李立国分析,对于大学生的学业指导要分类,“偏哲理的学科,可能需要注重读经典、原典,社会科学学科则可能更多地注重理论联系实际,工科可能除了学习还要强调实践操作能力。大学的学习跟基础教育不一样,更强调学生自主学习能力的培养。让学生有兴趣学,有压力和动力去学。压力可能是内在的...
西安交大学生工作处处长周远告诉记者,书单里的书目负有“价值引导、智慧启发、成长辅助”的重任,要能针对大学生思想上的缺失,填充他们最需要的“底色”。“我们希望,理科生也来读一读《平凡的世界》《中国哲学简史》,文科生也能接触到《数学恩仇录:数学家的十大论战》《逻辑的力量》。” 而类似《资本论》《博弈论...
还有本科学生,所有人都觉得本科生太多了,但事实是每年本科录取在40%左右,仍有一半以上学生考不上本科。 1 单靠1个本科学历 你已领先中国一半人 可能大家都会认为,考上大学的分数线也越来越低,各种公办民办院校也越来越多,导致大学生越来越多了...
过去最容易拉开分差的,是理科知识,所以中/高考数学卷的难度,远高于教材要求,这是中国中学生课业负担,远高于西方的重要原因。 从供给端看,一方面,高等教育资源紧张,不可能人人都上985,另一方面,中国正在走“德国模式”,强调“实业(先进制造业)立国”,产业结构容纳不了那么多大学生,反而需要更多技术工人。
但在强调权利的同时,也十分强调责任和义务,保障权利,就要承担相应的责任,对自己、对他人、对父母、对社会、对国家,都要有责任。这也许就是美国人为什么如此注重知识产权保护的原因所在,这是他们从小根深蒂固的思想理念。 经过三十几年的教育体制改革,我国的教育体制也有了一定程度上的改善,随着现在中外交流的日益频繁...