【解析】在18课《我的伯父鲁迅先生》中作者周晔的眼中,鲁迅先生是:为自己想得少,为别人想得多,爱憎分明的人在19课《一面》作者阿累的眼中,鲁迅先生是:有着的高尚品格在20课《有的人》作者臧克家先生的眼中,鲁迅先生是:一个无私奉献,对平民无私奉献,对反动统治者充满憎恶地人在我的心中,鲁迅先生是:一个幽默....
1. 鲁迅先生是一位思想深刻、民族意识强烈的文学家，他的作品展现了开放和进步的思想。2. 他在年轻时，目睹民族整体的衰弱，萌生了学医救国的理想。3. 后在日本深造时，鲁迅意识到中国人的问题在于思想层面，于是他决定弃医从文，以笔作为武器，致力于改变中国人的思想。
（“有的人”在诗中指（甘愿为人民当牛做马）的人和（骑在人民头上作威作福）的人，鲁迅先生属于（甘愿为人民当牛做马）一种人
3.在《我的伯父鲁迅先生》一文中,鲁迅是《有的人——纪念鲁迅有感》中不仅歌颂鲁迅一个怎样的人呢先生,更赞扬了像鲁迅先生一样的人。从文中可人物形象以看出:鲁迅是一个为别人想
1.“有的人”在诗中指( )的人和( )的人.鲁迅先生属于( )一种人.全诗采用( )手法,褒贬鲜明.作者从鲁迅生前( ),故后( )这两点来表现他的伟大.(《有的人—纪念鲁迅有感》) 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 奉献的人和索取的人 鲁迅属于奉献的人 采用对比手法 生...
人物单元学习方法的习得，对一个人的了解、把握、评价可以是多角度的，如本单元从人物作品、别人的评价及其名言等路径多视角感悟人物形象。三、层层递进，唤醒学生主体意识 “鲁迅单元”本身就是一个尝试性、铺垫性的学习单元，加之鲁迅生活的年代离小学生较为久远、鲁迅的作品很难读懂，因此本单元的教学要求不能人为...
从中可以看出鲁迅先生生活节俭,从不贪图享受。【考查知识点】口语交际 结果一 题目 【题目】在《我的伯父鲁迅先生》一文中,作者是这样评价自己的伯父鲁迅先生的:“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”而在《有的人》这首诗中,诗人是这样评价鲁迅先生的:“他活着为了多数人更好地活...
“有的人后活着，他已经死了”，“活”是统治者和压迫者活着，骑在人民头上作威作福，“死”，对人民没有一点贡献，且人民盼望他们的死。“有的人死了，他还活着”。“死”，鲁迅先生一类的人为人民鞠躬尽瘁而死，“活”，他们的精神永远活在人民心中。鲁迅先生属于后者，“有的人死了，他还活着...
6.《有的人——纪念鲁迅有感》是著名诗人臧克家为纪念鲁迅写的一首诗,诗中写了两种人,一种是骑在人民头上的统治者、压迫者_,另一种是鲁迅以及像鲁迅这样为人民无私奉献的人 相关知识点: 试题来源: 解析 臧克家鲁迅以及像鲁迅这样为人民无私奉献的人骑在人民头上的统治者、压迫者 ...