解析 答:(一)“一核”即高考评价体系,通过确立“立德树人、服务选才、导向教学”这一高考核心立场;“四层”指“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标;“四翼”即“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,反馈 收藏
二是强调具备学习能力的重要性。关键能力不仅包括学生已经获得的能力，还应该包括能够在未来获取新知识、新能力的学习能力。3、“四翼”考查要求：基础性、综合性、应用性、创新性 基础性：高考强调基础扎实 高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分...
“四翼”“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。（1）“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。（2）“综合性”要求主要体现在学生能够综合运...
1. “一核”指的是高考的核心功能，涵盖了“立德树人、服务选才、引导教学”三个方面。2. “四层”指的是高考考查的内容，包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层面。3. “四翼”则是指高考考查的要求，具体为“基础性、综合性、应用性、创新性”。1. “一核”的重要性不言而...
—核四层四翼含义：“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。1.“一核”：高考再怎么重要，也是教育的一部分，它必须服从我们...
“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题；“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。这里面做重要的就是明确了...
即：一核、四层、四翼。它们回答了新高考为什么考、考什么、怎么考的问题。每个考生和教师都可以通过仔细研磨从中获得关键的领悟。一核即考查目的，是对高考核心功能的概括：立德树人、服务选才、引导教学。四层为考查内容，是对高考内容的提炼：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。四翼是考查要求，是对高考...
新的一年，公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足自身使命任务和功能定位，全力保障电力安全可靠供应，加快建设新型电力系统，充分发挥央企科技创新、产业控制、安全支撑“三个作用”，以更加奋发有为的精神状态推动“一体四翼”高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献国网力量。
一核四层四翼一核指的是高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”。高考评价体系由“一核四层四翼”组成，包括考查目的、考查内容和考查要求。“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题。“四层”为考查内容...
国家电网的战略布局被概括为“一体四层四翼”，其中，“一体”指的是核心业务，即基础性、综合性、应用性、创新性四大特征的电力供应和服务。“四层”则是指战略层、运营层、执行层和技术层四个层级，确保整体运营的高效性和可持续性。“四翼”则代表四个重点发展的业务领域，分别是金融业务、国际业务...