这是针对四年级上册地方课程教学的计划,涵盖了整个学期的教学内容安排。 二、目标设定 1.完成课本知识的教学,让学生掌握地方课程中的各类知识。 2.培养学生对家乡的热爱和对地方文化的认同感等能力与情感目标。 三、行动步骤 1.按照教学过程中的步骤,依次进行导入、讲解、互动、总结等环节的教学。 2.按照作业设计安...
本教材根据《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1~9年级)》的要求编制,共有30课课文,涉及9个模块的内容,包括安全教育、环境教育、国防教育、法制教育、民间艺术、文史与人物、浙江山水、浙江物产和浙江资源。 各模块的课文安排如下: 安全教育模块:《安全使用家电》、《触电的预防与急救》、《火灾可预防》、《火...
小学四年级上册地方课程教学计划 小学四年级上册地方课程教学计划 一、学情分析 本班四年级共有22名学生,其中男生9人,女生13人。学生对家乡的概念初步形成,但对家乡的认知水平还不够正确,缺乏对家乡的荣誉感。因此,需要教师通过多样化的教学方式,唤醒学生对家乡的热爱和赞美。同时,要让学生在欣赏独特的民风民俗的...
本教材根据《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1~9年级)》的基本精神和要求编制。本册教材共有30课课文,涉及“安全教育、环境教育、国防教育、法制教育、民间艺术、文史与人物、浙江山水、浙江物产、浙江资源”等9个模块的内容。 各模块的课文安排如下: 安全教育模块:《安全使用家电》、《触电的预防与急救》、...
本学年地方课程教学实施,以《国家基础教育课程改革指导纲要》为课程理念,根据上级教育部门颁发的课程计划,以科学发展观为指导,贯彻当和国家教育教学方针,结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。 二、学情分析: 四年级学生经过几学年的训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了...
四年级上册地方课程教学计划.doc 四年级上册地方(安全,传统文化,环境教育)教学计划 一、学情分析 四年级的学生对于家乡的概念初步形成,还没有达到正确的认知水平,家乡的荣誉感不强。因此,需要教师通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡的热爱和赞美。要让学生在欣赏独特的民风民俗以外,更要领会到人自强不息的精神,形成正...
小学四年级上册地方课程教学计划 坡赵学校———侯春英 一、学情分析 四年级共有学生22人,其中男生9人,女生13人。四年级的学 生对于家乡的概念初步形成,还没有达到正确的认知水平,家乡的荣 誉感不强。因此,需要教师通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡的热 爱和赞美。要让学生在欣赏独特的民风民俗以外,更要领会到...
小学四年级上册地方课程教学计划 坡赵学校侯春英一、学情分析 四年级共有学生22人,其中男生9人,女生13人。 四年级的学生对于家乡的概念初步形成,还没有达到正确的认知水平,家乡的荣誉感不强。因此,需要教师通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡的热爱和赞美。要让学生在欣赏独特的民风民俗以外,更要领会到人自强不息的...
四年级上册地方课教学计划 一、学情分析 本班有学生 60 名。学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生 活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的 发展起着非常重要的作用。 二、指导思想: 以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以学生 的发展为本”原则,遵循学生身心发展...
1、20202021学年度第一学期地方课程教学计划、指导思想地方课程是基础教育课程改革的一项重要内容,是国家基础 教育课程体系的重要组成部分,它与国家课程有机地结合在一起, 对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不可估量的作 用。本学年地方课程教学实施,以国家基础教育课程改革指导 纲要为课程理念,根据上级教育部...