四年级语文下册:《识字表》田字格字帖,拼音、部首、笔顺、笔画 小学四年级语文数学英语作文奥数 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 “消失的”变性人 陈仲凯老师 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容...
小数点向右 移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍; 移动两位,相当于把原数乘(100),小数就扩大到原数的(100)倍; 移动三位,相当于把原数乘(1000),小数就扩大到原数的(1000)倍;…… 小数点向左 移动一位,相当...
四年级下册数学——小数点移动的变化规律 小数点向右移动一位,相当于原数乘10,小数扩大到原数的10倍。 小数点向右移动两位,相当于原数乘100,小数扩大到原数的100倍。 小数点向右移动三位,相当于原数乘1000,小数扩大到原数的1000倍。 把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍 4.8 0.735 12.6 4.8×10...
北师版四年级数学下册-第03章-小数乘法-课时12-小数点的移动是北师版四年级数学下册的第12集视频,该合集共计28集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
小学四年级下册数学《小数点移动》教案1 教学内容: 小数点移动引起小数大小的变化P43P45 教学目标: 1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。 2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算,解决简单的实际问题。 3、通过总结规律的过程,培养观察比较、概括的能力。
小数点向右从上往下观察移动一位,小数就扩大到原数的10倍。相当于把原数乘10, 0.009m0.09m0.9m9m=9mm=90mm=900mm=9000mm小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律?小数点向右从上往下观察移动一位,小数就扩大到原数的10倍。相当于把原数乘10,移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍。 0.009...
知识点1：小数点位置移动引起小数大小变化的规律 教材第35页问题（1）：小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？观察情境图可以发现：蚂蚁快餐厅以前的客人很多，可是老板为了获得更多的利润，将标价中的小数点依次向右移动了两次，由0.01元改为1.00元。涨价后，蚂蚁快餐厅的客人越来越少了。0.01→0.10，小数...
1、知道⼩数点位置移动引起⼩数⼤⼩变化的规律；能依据这⼀变化规律，⽐较熟练地判断随着⼩数点位置的变化，引起这个⼩数的⼤⼩有什么变化。 2、经历⼩数点移动引起⼩数⼤⼩变化规律的发现过程，体会观察⽐较、归纳的学习⽅法。 3、感受数学知识中的逻辑之美，激发学⽣热爱数学...
一、小数点移动引起小数大小变化的规律：分析：小数点向右移动 总结：（1）小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍……分析：小数点向左移动 二、小数点移动引起小数...
四、教学过程: 1.导入新课 复习引入:复习小数的大小比较方法,为学习小数点移动引起小数大小的变化做好铺垫。 创设情境:通过故事或实际例子引出小数点移动的概念,如讲述一个关于小数点移动的趣味故事或展示一些实际生活中小数点移动的例子。 2.新课讲解 (一)探究小数点移动的规律 提出问题:出示一组小数(如0.01、0.1...