中班数学活动 《喂猫咪》情境导入吸引幼儿的兴趣二学习以内两个二基本部分学习以内两个幼儿目测排板通过操作活动引序列对应排序只大小不一的猫的图片提师幼根据提问对应的排出鱼的顺序 中班数学活动《喂猫咪》 二、教学目标: 1.学习7以内两个序列对应排序。 2.喜欢照顾小动物。 三、教学准备: 大排序板一块,从小到大的猫和鱼的卡片各7张
喂猫咪数学课件.pptx,;未找到bdjson;;通过有趣的教学方式和生动的数学案例,激发猫咪对数学的好奇心和探索欲。;丰富多样的数学内容;教学方法与手段;;通过简单的算术运算确定每餐喂食的量,避免过多或过少。;选择合适的猫食盆形状,如圆形或方形,以便观察猫咪的吃食情况。;
幼儿园中班数学活动《喂猫咪》上传人:1*** IP属地:山东 上传时间:2023-12-27 格式:PPT 页数:5 大小:2.87MB 积分:7 第1页 / 共5页 第2页 / 共5页 第3页 / 共5页 第4页 / 共5页 第5页 / 共5页全文预览已结束 下载本文档 本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行...
一、学猫叫,引出活动。 教师学小猫的叫声,引起幼儿学习的兴趣。 教师提问:“小朋友,你们刚才听到的是什么小动物在叫呢?” 引导幼儿进行回答。(小猫) 二、学习7以内两个序列对应排列。 1.出示7只大小不一猫的图片,引导幼儿一起观察。 教师提问:“小朋友,请你们看一看,有几只猫?它们有什么不同?”请幼儿进行观察...
1、老师接,喂猫咪的,原来是阳光幼儿园的小朋友打来的,说他们那里来了几只可爱的小猫咪,想请我们中班的小朋友一起来喂猫咪。你们想不想去呀? 2、有一只聪明的小猫咪,它也想来喂我们的宝宝,你们想不想认识它? 3、出示猫咪,这只猫咪和别的猫咪不一样,它很特别,在哪里特别呢?(身上有数字)观察猫咪身上数字的...
中班数学活动《喂猫咪》教案及反思 活动目标: 知识与技能:通过游戏化的方式,让幼儿认识并理解数字1-5的实际意义,学会点数和匹配相应数量的物品。 过程与方法:通过观察、比较和操作,培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力。 情感态度:激发幼儿对数学活动的兴趣,体验帮助他人的快乐,增强团队合作意识。 活动准备...
文档简介 中班数学:喂猫咪2021/6/2712021/6/2722021/6/2732021/6/2742021/6/275哪只猫吃错了鱼?2021/6/276123452021/6/277123452021/6/278人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械 温馨提示 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等....
中班数学活动“喂猫咪”教案的反思可从活动设计、目标达成、教学实施等角度进行总结,并针对问题提出优化方向。以下从教学亮点、实施效果、现存问题及改进方向三方面展开具体分析,为后续活动设计提供参考。 一、活动设计的创新性与吸引力 兴趣驱动教学:以“喂猫咪”为情境,结合数字...
### 中班数学活动《喂猫咪》教学反思 ### 活动背景与目标回顾 在本次中班数学活动中,我设计了“喂猫咪”这一情境化的教学活动,旨在通过游戏化的方式帮助孩子们掌握基本的数数和分类技能。活动的主要目标包括: 1. **增强幼儿的数字敏感度**:通过实际操作,让幼儿能准确地点数并识别5以内的数字。 2. **培养...
中班数学喂猫咪中班数学:喂猫咪 一、学猫叫,引出活动。 教师学小猫的喊声,惹起幼儿学习的兴趣。 教师发问:“小朋友,你们刚刚听到的是什么小动物在叫呢?”指引 幼儿进行回答。(小猫) 二、学习7之内两个序列对应摆列。 1.出示7只大小不一猫的图片,指引幼儿一同观察。 教师发问:“小朋友,请你们看一看,有几个猫?