以下是小编为大家收集的《咏柳》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《咏柳》教学设计1 教学目标: 1、学习《咏柳》,理解诗句的意思。 2、体会诗中所表达的思想感情。 3、学会学习古诗的方法。 学情分析: 多数孩子能熟读,甚至背诵这首古诗了,教学本课时,主要应该帮助孩子理解古诗的意思,体会诗里...
古诗《咏柳》教学设计 篇1 教学目标: 1.会认2个生字,会写5个字。正确读出碧玉、妆成、裁出、剪刀“4个词语。 2.朗读古诗,背诵古诗。 3.借助注释能用自己的话说出诗句的意思。通过想象体会诗人热爱春天,热爱大自然的思想感情。 4.拓展积累有关描写春天的诗句。 教学重点:理解诗句的意思,品味诗歌的意境,想象古...
《咏柳》教学设计《咏柳》教学设计 《咏柳》教学设计1 【教材分析】 这是一首咏物诗,赞美早春三月的杨柳,通过描写春风吹拂下,杨柳迷人的姿势,对大自然的神奇发出由衷的赞叹,表达了诗人对春天的无限热爱!全诗描绘的意境是高高的柳树象是碧玉装扮成的,无比美妙,如同一位婀娜多姿的美人,那万条垂下的柳条好象是绿色...
贺知章《咏柳》教学设计 篇1 《咏柳》是一首咏物诗。,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味,下面是小编整理的《咏柳》教学设计,有需要的同学们可以看看。 教学目的: 1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大...
《咏柳》教学设计 课型:新授课课时:一课时课题:九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的:1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌内容的基础上,引导学生...
以下是小编为大家收集的《咏柳》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 《咏柳》教学设计1 教学目标: 1、学会本课2个生字,认识3个生字,了解词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。 教学难点:了解...
《咏柳》是一首诗,又像一篇引人入胜的童话,课文虽然写的柳树,实际上赞美了美丽的春天。本课所在的本组教材以春组织单元,春的色彩、春的音符、春的气息,无不散发在字里行间。在设计这课时,我们以此为主旨,让春天充满堂的每一个角落,通过找春、读春、想春、说春、颂春,将诗的教学鲜活的形式呈现于学生面前。
《咏柳》教学设计 教材简说: 本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗,诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。 教学理念: 本课设计力求通过多种形式的读,让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境,而且通过创设情景,营造氛围,使学生入情入境,充分展开想象,开拓学生的思维空间。 教学目标: 1.学会本课6个...
《咏柳》教学设计 篇1 一、教材简析 这是一首咏物诗,赞美早春二月的柳树,通过描写春风吹拂下,柳树迷人的姿势,对大自然的神奇发出由衷的赞叹,表达了诗人对春天的无限热爱! 二、教学目标 1、会认“咏”、“柳”、“碧”、“垂”、“似”、“剪”6个字。 2、正确流利地诵读古诗,背诵古诗。 3、能用...