1.虽然 En dash(–)很多时候等同于替代了"to"的功能,但是,当句子中已经使用了 from…to 句型时,为了保证句子的平衡性和完整性,不能再使用en-dash (–)进行替代。 正确:I work every day from 9 am to 5 pm.√ 错误:I work every day from 9am–5pm.× 2.当需要构成由两个以上单词组成的较复杂的...
1. "i--" 和 "--i" 两个表达式都会将变量 i 的值减1。2. 不同的是，"i--" 的值是 i 减1 之前的值，而 "--i" 的值是 i 减1 之后的值。3. 通常不建议在大表达式中使用这两个表达式，因为容易造成混淆。4. 这两个表达式通常的用法有：a. 独立作为语句使用，此时仅执行将 i 减...
是取指针变量指向的内存的值 ->取结构体指针指向的结构体中的成员
不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。 同学你好!-(으)ㄹ 법하다 表示一种推测、估计,可能...、应该会...的意思。例如:다음주쯤은 답장이 올 법합니다.下周应该会回信。-(으)ㄴ/는 법이다 表示的是必然性、合乎规律的...
两者接在动词后面都表示否定 -지 않다就是基本的动词否定式，作为补助动词形式纯在 -지 못하다接在动词后面也表示否定，但是强调的是因为客观原因导致的否定 比如 没有带伞所以淋湿了 우산을 가져가...
两个表达式都会把i的值减1，但表达式i--的值是i原来的值，--i的值是减1之后的值。一般不太建议把这两个东西放到大表达式中去，因为很容易混乱。常用的用法有：(1)独立当语句用，此时功能就是把i减一，两者等效；(2)用在赋值语句中。如 a=i--; 等价于 a=i; i--;a=--i; 等价于 i-...
与：表示(和……一起)数学和计算机中的 (与或非 )与表示 两集合共有的交叉部分。及：则顺便提一下...
는/ㄴ다니까 表示从别人那里听说的话为依据，指示或劝告对方做后续的行动。오늘 수업...
不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。 同学你好:两个语法虽然都可以表示假设,但是含义上有一定区别。았/었/였더라면 表示如果以前不那样做的话,可能会出现好的结果,后悔没有出现好的结果。带有很强的后悔意思。例如:우산을 가지고 나왔더...