我还吹出了双胞胎的泡泡,真好玩”当第二次去试吹正方形和三角形泡泡器时,孩子们探索,发现的兴趣点达到了高潮,有个叫臻臻的小朋友疑问的边吹边说“我怎么又吹出了圆形的泡泡”“老师我又吹出了圆圆的.泡泡”有些小朋友甚至用失落
吹泡泡教案反思 第3篇 一、设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧! 二、活动目标...
吹泡泡教案含反思教师把学习的主动权交给幼儿作为一个学习活动的支持者合作者引导者的角色融入活动中顺应童心倾听他们的见解潜移默化地引领把从教师教为主转变为以幼儿学为主让幼儿与同伴与老师等之间进行多维互动给幼儿亲身体验感受的机会给幼儿自由创作的机会给幼儿自我欣赏的机会从而真正成为学习的主人 吹泡泡教案含...
1、创设情境,激发幼儿活动的兴趣教师:小朋友、老师今天给你们带来了一个好玩的东西,同时教师演示吹泡泡让孩子们看,啊,好美的泡泡呀!孩子太高兴,都争抢着拍打吹出的泡泡,课堂气氛极其活跃。 在这个环节中,我运用操作法,演示吹出的泡泡给孩子们看,激发了孩子们对吹泡泡的兴趣。 2、幼儿尝试吹泡泡的方法教师:孩子...
《吹泡泡》教学反思1 孩子天生爱尝试、爱体验,对许多事物充满着兴趣。而小班幼儿喜欢吹泡泡,个别小朋友会把买来的泡泡水带到幼儿园,玩得不亦乐乎,追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去也是一件让人快乐的事情。本次作为美术组成员聆听了李惠老师指教的小班美术活动《吹泡泡》。李老师抓住了幼儿喜欢吹泡泡的这个兴趣点,开...
小班语言《吹泡泡》教案反思 1 设计意图: 幼儿园的教学其实离不开游戏,每个活动都是结合游戏展开的,3-4岁是幼儿语言发展的关键期,吹泡泡是幼儿熟悉、喜欢的游戏,因此,我选择了《吹泡泡》这个活动。在整个活动中,充分让幼儿运用各种感官去感知,运用游戏多媒体课件教学手段交互使用,来激发幼儿学习儿歌的欲望,使幼儿在...
幼儿园吹泡泡教案反思篇1 活动设计 对于托班的孩子来说,一个个泡泡又美丽又可爱.有大的,有小的,很能激发他们的想象力和表现美的愿望。特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课,它采用各种颜色、大小的(baidu幼儿教育)瓶盖来印画泡泡,让幼儿毫无顾忌地在画画、玩玩,充分体验在美术活动的乐趣和成功感。
幼儿园小班科学《吹泡泡》教案及反思 篇1 活动目标: 1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。 2、喜欢参与活动,在探究活动的过程中体验发现的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学反思: 此次《吹泡泡》的健康教案设计得比较简单,主要注重培养学生的口腔和肺部协调能力以及团队合作意识。通过吹泡泡的活动,学生们能够锻炼口腔呼吸和肺部的协调能力,同时也能够放松身心,缓解压力。而分组比赛的形式则能够培养学生的团队合作意识和互相鼓励的精神。 不过,这个教案还可以进一步完善。首先,可以加入一些引...
幼儿园科学教案《吹泡泡》反思篇一 吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏,在幼儿自己喜欢的游戏中探究,发现,让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦,使幼儿感到科学活动不在枯燥,下面是由百分网小编为大家整理的幼儿园科学教案《吹泡泡》,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!