2022版义务教育数学课程标准颁布后,“百分数”这一具体内容变化受到了教师的广泛关注,并在不同的研讨活动都呈现了课例。在近两年的观课活动中,笔者也多次现场观摩了关于“百分数”的课堂教学,这些课例设计的相同之处体现在百分数表达随机数据与确...
《诚实与信任》听课随想 篇1 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:112 上午第一节听了仲加凤老师的语文课,是四年级(上)第19课《诚实与信任》,第一教时。课的大致流程是:从“八荣八耻”导入新课,接着是检查预习,学生字,理清思路,然后是讲读第一段,最后是生字描红作业。整节课的思路是比较清晰的,老师也是...
听课随想简短 1. 哇,今天的课真是太有意思啦!老师一开口,我就感觉自己的脑袋瓜子嗡嗡的,好 像有一群小蜜蜂在里面飞来飞去,采集知识的花蜜呢! 2. 老师讲到重点的时候,我的耳朵都竖起来了,生怕漏掉一个字。心里暗暗想: "这个知识点可太重要啦,得记下来!" 手上的笔都快冒烟儿了,写得飞快。 3. 突然,...
听课随想曲 第1篇 我想到两个古代故事:一个是小学语文教材第四册里的《称象》, 一是法国作家左拉的《陪衬人》.“称象”并没有先决条件, 只要求称出大象的重量, 所以曹冲的方法并不独特, 时至今日, 他的方法并没流传就是最好的注解, 相反, 臣相们呢?左拉写了为衬托贵夫人的美丽, 特意找了一批丑姑娘来陪...
《桂花雨》听课随想 篇1 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:48 风清月朗 发表 今天下午做优秀课选拔赛的评委,听了一节桂花雨的课,有一些感受想一吐为快。 第一节课是董老师上的《桂花雨》,教学设计还行,落脚点也准,但总觉得不够味,是什么原因呢?今晚坐下来静静地想了一想,大概有下列几方面的原因吧。 其一...
《循环小数》听课随想 刘玉华 《循环小数》这一教学内容是在学习了小数除法的意义,小数除法的计算及商的近似数的基础上进行的,这部分内容概念比较多又比较抽象,是教学的一个难点,听了孙远华老师的这节课我有一下三点感触: 一、联系实际,让学生体验生活化数学。 在导入部分孙老师用四季交替的循环现象简约化,简单化...
《小白兔和小灰兔》听课随想 许老师是第二位上展示课的新教师,今天的这节课,让人听完印象最深的,也许是“演读”的这个环节。低年级学生喜欢模仿人物的表情、动作和说话的语气,有强烈的表演兴趣。许老师正是抓住了这个特点,在学了课文后请同学用加动作表演的形式来读课文中小白兔和小灰兔的对话,学生的兴趣一下...
(一)理论大概等于哲学,对现象的抽象的概括。 1.深入思考能力(反思、批判) 2.分析现象背后本质的能力(解读、阐释),对反思的反思 Eg 同性婚姻合法化。人的观念发生了什么变化?社会发生了什么变化? (二)理论的四种定义 《文学理论》乔纳森卡勒德 1.理论是分析的话语 ...
适合学文学的人是对生活有高度敏感性的人,善于观察生活。其实老师的这个观点也适用于任何搞艺术的人,演员如此,创作者亦如此。 对生活细节,生活体验的敏锐洞察力,言说常人所忽略,所欲言而不能言。把握别人看不到的东西。 eg:张爱玲《半生缘》顾曼桢最后假笑留下唇边的牙印 ...