文章的后记范文(通用71篇) 文章的后记范文(通用 71 篇) 文章的后记范文 第一篇 2008 年初,冒着漫天飞雪,我第一次走进华东师范大学的校门。此时,距我 2005 年从华中师范大学毕业,已过去了两年半的时间。重返“华师”,感慨万千,一向深埋在心中的学习的梦想最终变成现实,我的激动之情无以言表。 2008 年是十分...
教学后记通用范文 第1篇 教学后记通用版 1.创设良好的环境,诱发思维的积极性。突出特点 利用多媒体进行视频的播放,创设了情景,让形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解,用学生的语言创造性思维得出的结论作小结,这种教学活动自始至终调动了学生多种感官的参与,使学生的情绪始终处于亢奋状态,思维的积极性得到了充...
教学后记通用范文简短(13 篇) 教学后记通用范文简短 第 1 篇 2、通过安排给学生充足的时间自学,让他们自主学习,学习在探究中发现问题,提出问题。这也为后面以疑促读,深入自学,自主解疑做好了准备。 3、以学定教,学生对课文的熟悉程度决定了后面理解课文思想内容,感悟人物精神品质的教学。 4、创设具体生动的语言...
篇1:作文集后记范文 后记 时间有时候真的过的很快,六年的光阴猛的就到了尾声,人生也是如此。从刚入学到现在,有些人离开这个集体,但也不停的有新成员加入,我们目睹了种种聚散离别。终于,那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过,虽然还有余音在耳边回荡,但它确实已经在渐渐远去。给我们留下的记忆也许深刻,也许只是一抹...
篇1:后记作文范文 教学后记通用版 1.创设良好的环境,诱发思维的积极性。突出特点 利用多媒体进行视频的播放,创设了情景,让形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解,用学生的语言创造性思维得出的结论作小结,这种教学活动自始至终调动了学生多种感官的参与,使学生的情绪始终处于亢奋状态,思维的积极性得到了充分的发...
一本书的后记范文(精选十篇)5一本书的后记范文(篇一)随着时间的推移,很多事都淡忘了,但那件事令我刻骨铭心,一直不忘。那是一个周末的中午,我又在兴趣班的课堂上看书了,结果被妈妈在车上训了一顿。最后,我们达成了协议:如果我再在课堂上看书,那个晚上就让我抄完那本书,抄不完不睡觉。这场风波才算平息。
人生回忆录后记范文 第1篇 人们常常把一些小事抛在脑后,一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里,我们可以试着忽略,但这些微不足道的是却一点一滴的形成一条链子,将你与过去连在一起。 走在繁花喧闹的大街上,忽的眼前一亮。嘿,过辆自行车和我的真像,亮紫色的外套,柔软的后座,可以装各种小吃的篮筐,勾起我尘封已...
教学后记通用范文条篇一 语文S版教材中将y,w与整体认读音节yi,wu,yu编排在一起,为了让学生学会拼读,牢记整体认读音节的读法,重点掌握y与v相拼后省略两点,我特意设计了一个小故事提高学生学习的兴趣,增强记忆。 首先将y和w用红色粉笔板书在黑板上,故意写大,接着将iuv三个韵母用黄色粉笔写在y和w的右面。让学...
课后记范文第1篇 学生在二年级上册“角的初步认识”中,已经学会如何辨认角和直角,并已建立了正确的表象。本节课在此基础上,进一步拓展角的外延,完善学生对角的认识,让学生认识锐角和钝角,并能够用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的角。在安排本节课时,我把教材做了如下处理: ...