司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍通乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也,温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(选自《三朝名臣言行录》)注释①司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。
《司马光好学》朱熹 拼音读音参考 sī mǎ guāng hào xué 司马光好学 sī mǎ wēn gōng yòu shí, huàn jì wèn bù ruò rén. 司马温公幼时,患记问不若人。 qún jū jiǎng xí, zhòng xiōng dì jì chéng sòng, yóu xī yǐ dú xià wéi jué biān, dài néng bèi sòng nǎ...
司马光好学 A. 子墨子九距之 B. 寒暑易节,始一反焉 C. 满坐宾客无不伸颈侧目 D. 京中有善口技者 3、本文中概括主旨的句子是:() A.用力多者收功远。 B.其所精通,乃终身不忘。 C.书不可不成诵。 D.咏其文。思其义,所得多矣。 4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一...
司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文,思其义,所得多矣。”【注释】①司马温公:司马光(1019一1086),北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》...
司马光好学宋代:朱熹 司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》) ...
司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”【注释】:①司马温公:即司马光,北宋政治家、史学家,司马光死后被封以“温国公”的称号,故称...
司马光好学,中国古代勤学励志的典故之一。讲的是北宋政治家、史学家司马光幼年时,在"患记不若人"的情况下,严以律己,争分夺秒,独自苦读,最终学有所成的故事。司马光勤学的故事,生动地阐发了"勤能补拙"、"天道酬勤"的道理。基本信息 作品名称 司马光好学 作品别名 司马光苦读 作者 朱熹 创作年代 南宋 ...
【题目】司马光好学司马温公幼时,同记问不若人①,群居讲习,众兄弟既或通,游息矣;独下纬编绝②,迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝⑤言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”【注释】①不若:不及,不如。②下惟:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年...
司马光为人温良谦恭、刚正不阿,做事刻苦勤奋,以“日力不足,继之以夜”自诩。 出处 宋·朱熹《三朝名臣言行录》 启发与借鉴 司马光好学是中国古代勤学励志的典故之一。司马光幼年时,在“患记问不若人”的情况下,严以律己,争分夺秒地苦读,最终学有所成。司马光好学...