本文通过回顾总结母语迁移的理论基础,并通过访谈、随机抽样、问卷调查等方法搜集相关资料,通过对资料的整理和分析,发现当今小学英语词汇教学的方法的确存在较大问题,并证实了利用母语正迁移来进行小学英语词汇教学的可行性。[translate]