2.思考:口技艺人表演了一个怎样的故事?由哪些语言来判断了解故事情节的发展? 四、合作探究,研究欣赏 学生小组合作讨论探究以下内容: . 我们看一场表演时,如何知道它非常精彩? 教师在学生发言后引导明确: 首先确定一场表演涉及的双方; 演者:表演的内容,表演的道具; 观众:看表演的反应。 2. 生组内合作探究课文的...
口技的教案篇1 【教学目标】 1、掌握“会”“凑”“乳”“舒”“名”等文言实词的意思。 2、理解正面描写和侧面描写相结合的写作方法,并体会其作用。 3、了解我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺,培养对祖国热爱的情感。 4、有感情的朗读课文,背诵课文。 【教学重点】 区分正面描写和侧面描写,理解侧面描写...
(1)字(2)词:归纳一下文中表示“一会儿”的时间副词(3)全文内容摘要描写一场精彩的口技表演,表现了三个场面:一家四口人由梦而醒 (第2自然段)一家人由醒而梦 (第3自然段)火起后众人的惊乱惶恐 (第4自然段)(4)一句话说出你读后感受为口技艺术的魅力所折服惊叹表演者高超的技艺3、梳理课文紧接着预习交流...
《口技》语文教案 篇1 教学目标 : 1、积累一些常用文言词语的意义和用法,翻译全文。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3、感受我国古代多姿多彩的表演艺术。 3、背诵全文 。 教学重点: 1、积累文言词语。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 教学难点: 学习正面描写和侧面描写相结合的写作...
《口技》教案设计1 教学目标: 理解文言词语,学习摹状的说明方法;熟读背诵全文。 教学重点: 侧面描写的运用;数词直接修饰名词的'特殊用法。 教学难点: 侧面描写的作用;古今词义、用法的异同。 教学性质: 讲读课。 简要的步骤如下: (一) 介绍“口技”,导入新课。
下面是小编精心整理的《口技》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《口技》教案 篇1 【教学目标】 一、知识教学 1、理解文言实词的意义及用法,积累文学知识。 2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法。 二、能力训练 1、提高文言阅读理解能力。 2、条理清晰地复述三个场景。 三、德育学习 认识祖国语言文字的优美以及...
《口技》教案设计(通用23篇) 《口技》教案设计 一、什么是教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、...
1、让学生听一段口技录音 讨论:这段声音像什么?中间表现了什么情节?能否用自己的语言叙述一下刚才所听到的声音,有没有人能学一下。 学生发言,明白这是一段“口技”。 如有能力,可让学生表演一下,创造一下气氛 2、什么是口技:口技是杂技的一种,是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺,是艺人在长期的生活中...
课文《口技》教案1 第一课时 教学内容和步骤 一、课文导入,口技教案。 自然界有许多动物能模仿人类的语音,比如鹦鹉能学人说话,海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西,能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。让我们一起来看《口技》这篇课文。