活动反思: (一)该作品是美国作曲家普莱亚(1870—1943)创作的一首通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人边吹口哨边与心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。 考虑到孩子刚入学,对学校的一切都很陌生,音乐课虽然孩子还比较喜欢,但是一味的唱歌,或者安静的聆听,孩子根本没办法坚持。特别是欣赏课,孩子没有长时间的训练,形成不...
幼儿园中班教案《口哨与小狗》含反思 《中班教案《口哨与小狗》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标: 1、感知乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。 2、知道乐曲由不同结构构成,并能做出相应变化的表演。 3、喜爱音乐游戏,感受与老师、同伴合作表演的快乐。 4、通过音...
首先,我请小朋友完整地聆听一遍《口哨与小狗》,提示:这里面有小狗的叫声,听到后请举手。孩子兴趣很浓,听完后纷纷表示音乐特别有意思,里面还有口哨的声音。接着我请学生边听边想,你觉得口哨与小狗之间会发生什么事?再给这段乐曲编个小故事。孩子的想象力果然很好,把作曲家的意图真是淋漓尽致的表现了出来。然后我再...
师:“听完了好听的音乐,小朋友们,你们听到了什么?”(有口哨、结尾处有狗的叫声) 师:“这首音乐给你什么感觉?”(轻快、开心……) 三、分段进行欣赏,出示节奏卡,引导幼儿进行大胆想象与模仿。 A、师:“这是一首关于小主人和小狗出去散步的音乐,你们觉得他们的心情怎样呢?小主人是怎样散步的呢?小狗又是怎么散步...
五、边观看《口哨与小狗》的舞蹈表演,边进行动作模仿。 六、结束活动: 随音乐节奏,教师当小主人,幼儿当小狗,学小狗动作离开活动室。 教学反思: 活动结束了,总的来说,效果不错,活动的目标都达到了,解决了重难点,也让幼儿了解了音乐所表达的内容,理解了乐曲的曲式结构。幼儿也都能参与到教学情境中来。但细细想来...
《中班音乐公开课教案《口哨与小狗》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 设计思路: 纲要中明确指出艺术活动要培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现在即的情感和体验,能用自己的方式进行艺术表现活动,所以在设计课程时尽量贴近幼儿生活。 教学目标: 1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐...
5、结束:"原来口哨也能吹出这么好听的音乐,还这么管用。孩子们,牵上你的小狗,我们一起去操场上散步吧!"播放音乐幼儿手拉手踏步走出教室。 教学反思: 活动结束了,总的来说,效果不错,活动的目标都达到了,解决了重难点,也让幼儿了解了音乐所表达的内容,理解了乐曲的曲式结构。幼儿也都能参与到教学情境中来。但细...
五、边观看《口哨与小狗》的舞蹈表演,边进行动作模仿。 六、结束活动: 随音乐节奏,教师当小主人,幼儿当小狗,学小狗动作离开活动室。 教学反思: 活动结束了,总的来说,效果不错,活动的目标都达到了,解决了重难点,也让幼儿了解了音乐所表达的内容,理解了乐曲的曲式结构。幼儿也都能参与到教学情境中来。但细细想来...
大班音乐优质课教案及教学反思《口哨与小狗》 1 一、活动目标: 1、欣赏音乐旋律,体验乐曲幽默和轻快的特点。 2、初步会根据B段音乐,想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。 二、活动准备: 1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。 2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》 ...