思想动态: 描述受导学生的主要思想倾向,如积极向上、迷茫困惑等。 提及学生对学习、生活及未来的看法和态度。 反映学生在思想方面的成长和变化。 生活状况: 简要介绍学生的家庭背景和生活环境。 描述学生的日常生活习惯,如作息、饮食等。 提及学生在生活中遇到的困难和挑战,以及他们的应对方式。 具体事例: 列举一两个...
受导学生的思想、生活情况 上学期我的受导学生是我班的周雄。周雄是位在外地生中家境较好,但是上课注意力不集中,作业经常不及时完成,学习动力不足,习惯较差的孩子。成绩在班级中处于中等以下(转载于:②受导学生总结)水平。针对这种情况,我经常找周雄谈心,帮助他端正学习态度,树立学习信心,并指导他平时勤看教科书,能...