百度试题 题目事务类型的取数范围包括()。 A. 活动 B. 商机 C. 销售报价 D. 销售合同 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D
由于疫情原因,学生们止步于家,却也无法阻挡他们对数学的热爱。闽江学院附属中学数学组初二集备组为了提高学生的逻辑推理能力,提升数感,更增进学生对数学学习的兴趣,于2022年11月12日,开展了以“取数学之趣,悟数独之韵”为主题的线上数独...
游戏时,教师要求幼儿按要求拿岀几个球。这属于幼儿数数活动中的()。 A. 口头数数 B. 按物点数 C. 按数取物 D. 说岀总数
创设情景:小鸟想吃果子了。我们来取水果给它们吧!教师依次出示1~5以内的数字卡,指定幼儿取一种水果,幼儿从学具“水果卡”中取出相应数量的水果。 04 游戏活动 美工活动:给小鸟做水果饼。 幼儿每人取一份纸黏土。教师给每名幼儿发一张数字卡,幼儿按...
5以内按数取物 活动领域 数学 授课班级 小班 执教者 活动目标 1.喜欢参与数学操作活动。 2.理解5以内点、数、物之间的对应关系。 3.能正确地进行5以内的按数取物。 活动重难点 重点: 难点: 活动准备 知识经验准备:幼儿能手口一致地点数5 个以内的物体,并说出总数;认识数字1-5。 物质材料准备:课件,图卡“...
3、学习按数取物,根据3以内的指定数量取出相等数量的物体。 活动准备: 教具:带圆点的蘑菇形房顶用1—3的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大 子两颗。 学具:幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。 活动过程: (一)创设情景——练习点数 唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小...
三、活动目的 1、认识数字:通过按数取物的数学活动,帮助儿童认识数字,掌握不同数字的数量关。 2、培养观察力:教育儿童通过观察不同物品的数量、颜色以及形状,从而培养他们的观察力。 3、提高计算能力:通过此活动,教育儿童用简单的运算方式来计算物品的数量,从而提高他们的计算能力。 四、活动具体步骤 1、介绍数学活...
详细内容包括:让幼儿通过观察、操作、交流等活动,掌握按数取物的概念和方法,培养幼儿对数字5以内数的认识及数量概念的形成。 二、教学目标 1. 知识目标:让幼儿能够认识5以内的数字,并能够根据数字取出相应数量的物品。 2. 能力目标:培养幼儿观察、思考、动手操作的能力,提高幼儿对数的敏感度和数量概念的形成。 3....
1、活动区角放大量的物品请幼儿按数取物。 2、将家里的物品进行分类并统计。 活动反思: 1、本次数学活动我分为三部分,第一部分:游戏引入数字。通过小猪的“旺旺食品店”要开业了游戏让幼儿感受数字的含义,对幼儿的以下的学习活动做铺垫。第二部分:感受数字的含义和数字的用途。这是本次活动的难点,教师结合第一...
根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动《5以内按数取物》。 活动目标: 1.喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作任务。 2.能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。 3.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。 活动准备: 教具:...