然而,发现与创造并非孤立存在。它们相辅相成,互为依存。发现是创造的前提,没有对新事物的敏锐洞察与深刻理解,就难以孕育出创新的火花。而创造则是发现的延伸与升华,它将发现的成果转化为实际的应用与价值,推动着人类社会的不断发展与进步。 在这个日新月异的时代,我们更需要珍惜并弘扬发现与创造的精神。无论是科...
写作时,文章开篇可从生活中常见的因发现与创造而带来改变的现象入手,如智能手机的更新换代对生活的影响,引出发现和创造的重要性这一主题。接着阐述发现是开启未知之门的钥匙,通过列举屠呦呦从传统中医药中发现青蒿素、天文学家对引力波的探测等事例,说明发现如何拓展人类认知边界;然后论述创造是推动发展的动力,以特斯拉...
就像我朋友,他每天走同一条路去上班,有一天突然发现路边有棵树上开了一种从未见过的小花,这一发现让他一整天都很兴奋呢。 2. 创造啊,就像是厨师做菜,食材都摆在那,就看你怎么搭配出全新的美味。我自己尝试做蛋糕的时候,把香蕉和巧克力混合在一起,创造出了一种独特的口味,朋友们都说好吃得不得了。 3. 发现...
发现与创造范文(精选10篇) 发现与创造 第1篇 现代企业的财务管理目标是企业价值最大化。 自美国学者莫迪格利安尼 (Modigliani) 和米勒 (Miller) 提出MM理论, 对企业价值、资本成本、资本结构、现金流、风险等重要财务概念进行了深入的、系统的分析以来, 以价值创造为导向的管理思想逐渐成为企业界的潮流, 许多企业通...
七年级上册第5课《发现与创造》 教学目标: 1、了解材料的特性,学习利用材料原有的特性,选择恰当的方法,进行再创造。 2、认识发现与创造和变废为美的关系。 3、提高学生观察生活的能力、对材料美感的发现和创造性利用的能力。 教学重点与难点: 重...
发现与创造,如同夜空中璀璨的星辰,照亮了我们前行的道路,推动着社会的进步,丰富着我们的生活。 发现是对未知世界的探索和认知。牛顿在苹果树下的偶然发现,揭示了万有引力的奥秘;居里夫人对放射性元素的不懈研究,开创了放射性研究的新领域。这些伟大的发现并非凭空而来,而是源于对自然现象的敏锐观察和深入思考。发现不...
四、阅读与分析〔13分〕21. 发现与创造创造是创造出一种从未出现过的东西,或者是在既有的根底上进一步的改良,为了满足人们日常生活的需要研发新产品是创造。发现那么是在自然社会的原有根底上发现某些不为人知的事物,是一个探索的过程,是人类对于具体性的自然及其整体的再认识。阅读短文后,请选择“发现〞或“创造...
如果说发现是找到已经存在的宝贝,那创造就是自己动手打造出全新的宝贝。 就像那个发明电灯的爱迪生,他可没等着别人来给他弄个亮堂堂的玩意儿,而是自己埋头苦干,一次又一次地尝试,最终创造出了电灯,让咱们的夜晚不再黑漆漆。还有那些厉害的画家、作家,他们用自己的想象力和双手,创造出了一幅幅美丽的画作和一篇篇动人...
因此，科学上的新发现、技术上的新发明以及文学艺术上的新创作，都属于创造性的活动。然而，诸如顽童在纸上乱画或精神病患者的胡言乱语，尽管内容可能新颖独特，但缺乏社会意义和价值，故不能被视为创造。创新与创造是既紧密联系又有所区别的两个概念。创新主要侧重于技术方面的革新，而创造则更广泛，涵盖文学艺术等...
点击蓝字 关注我们01教材部分02教案部分 《发现与创造》教案人民美术出版社,初中美术七年级上册,第5课一、