《反思教育：向“全球共同利益” 理念的转变》一书由联合国教科文组织编著。该著作在当今全球社会经济迅猛发展、不同社会文化在融合过程中碰撞激烈、信息技术飞速推进以及教育与产业发展脱节的背景下，基于对世界教育发展现状的深入分析与探究，展现出对未来教育发展的前瞻性思考。书中深刻剖析了现行教育面临的挑战与急需...
2015年出版的《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》秉承前两份报告的精神,对教育再次做出高瞻远瞩的思考。时代在变,教育也必须变革。为了人类可持续发展的未来,《反思教育》重申人文主义教育观,提出“教育作为全球共同利益”的愿景,为我们进一步思考、讨论和行动提供了指南。
全球共同利益的教育理念强调教育的可持续性,要求将环保理念融入教育体系,培养学生的环保意识和行动能力,为地球可持续发展做出贡献。 (4)教育的国际化与本土化。全球共同利益的教育理念强调教育的国际化与本土化相结合,既要借鉴国际先进教育理念,又要弘扬本土文化,培养学生具有国际视野和本土情怀的世界公民。 3.我国教育...
《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》读书感悟 在教育的漫漫征途中,阅读《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》这本书,如在迷雾中寻得一盏明灯,为我身为教师的职业生涯带来了深刻的启迪与全新的思考。 书中对教育目的的重新审视,让我不禁回想起初入教师岗位时的懵懂。那时,我单纯地认为,教育就是将...
这是人文主义教育观,是根本的共同利益。我相信,在70年前商定的《教科文组织组织法》的启迪下,这种观念获得了新生,反映出新的时代和新的需求。 教育是可持续发展目标全球综合框架的关键。教育是我们努力适应变化、改造我们生活其中的世界的核心。优质的基础教育是在瞬息万变的复杂世界中实现终身学习的必要基础。 放眼...
《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》是一本深入探讨教育理念与实践的著作。作者通 过对传统教育模式的审视,以及对全球化和科技发展所带来的挑战和机遇的分析,提出了教育应 当向“全球共同利益”的理念转变的观点。 书中对传统教育模式进行了深入的反思。作者指出,传统的教育模式过于注重知识的灌输和应试 ...
教育的方式也需要向全球共同利益的理念转变。传统的教育模式过分强调竞争和排他性,而未来的教育将更加注重跨界合作和知识共享。通过深化国际教育交流与合作,学校、教师和学生将更多地接触不同国家和地区的文化、思想和知识,全球共同利益的理念也将更深入地融入教育实践中。 教育的责任。担当全球化时代的挑战。 面对全球...
这是一部在人文主义教育观和发展观的启迪下完成的作品以尊重生命和人类尊严权利平等社会正义文化多样性国际团结和为创造可持续的未来承担共同责任为基础而这些正是人性的基本共同点 UNESCO报告:反思教育,向“全球共同利益”的理念转变? UNESCO报告:反思教育,向“全球共同利益”的理念转变 当今世界的错综复杂和矛盾冲突,...
在王教授的带领下,我们对《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》这本书进行了认真的阅读。四个章节,不足一百页的一本书,蕴含的内容非常的深厚,字里行间无处不让我深感教育和知识在全球共同利益中的举足轻重的地位。本书不仅表达了对于人的可持续发展的关切,还呼吁教育要包容,要培养学生的批判性思维和独立判...