英国、法国、联邦德国的学校教育制度是双轨制的典型代表。19世纪的欧洲把学校分为两个互不相通的轨道：一轨道专门为资产阶级的子女设立的，自上而下地，从大学到初中，具有较强的学术性；另一轨则是为普通劳动人民的子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。这些资本主义国家的两轨就像火车轨道一样...
百度试题 题目法国、德国等联邦国家实行的是双轨制的教育体制。A.正确B.错误 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
有一次开家长会的时候,一位家长站起来说:“我们的孩子不是小白鼠,不是用来做教育实验的。” 家长们以为自己看得很清楚了,可是实际上无论是搞教育的人,还是家长,都在摸着石头过河。 具体到一个新类型学校的成长,或是在引进西方教育过程中,必须有一个摸索的过程,学校、家长和社会都需要积累经验,我们的孩子客观上...
将社会地位渗透到教育中去,体现“教育两极分化”的教育体制是() A. 双轨学制 B. 单轨学制 C. 分支型学制 D. 中间型学制
13 2020-11 5 基础课-色彩与形式 15 2020-11 6 包豪斯的教学体系(双轨教育体制-导师制-教育方针) 54 2020-11 7 包豪斯的三个阶段 10 2020-11 8 包豪斯宣言(名词解释) 18 2020-11 9 包豪斯的建立社会背景-设计思想-成立宗旨及办学理念 20 2020-11 ...
双轨制就是双元制，德国人讲究什么都有一个backup，每条路都可以成才。
探析 法国"双轨制"高等教育体制的演进,于我国当前高 等教育体制的变革是极具借鉴意义的. 一 ,法国"双轨制"高等教育体制的演进 由于教会的严格控制,中世纪法国大学的发展 日趋保守与衰败.文艺复兴之后,法国高等教育体制 的变革问题日渐迫切.此间,法国高等教育体制的变 革,大致经历了16,17世纪新型教育,研究机构的建 ...
德国经验系列报告之四 德国双轨教育体制的成功经验及借鉴
第五章:包豪斯发展早期阶段-魏玛时期 双轨教育体制 682022-11 3 第五章:魏玛时期 代表人物 沃尔特•格罗皮乌斯 602022-11 4 第五章:包豪斯教育方针 492022-11 5 第五章:魏玛时期 代表人物 伊顿 392022-11 6 第五章:魏玛时期 代表人物 杰哈德•马克斯 642022-11 7 第五章:魏玛时期 代表人物 费宁格 352...
第17题双轨制是一个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一个系列,多种手段您的答案( )