双轨学制是18～19世纪西欧在社会政治、经济发展及特定历史文化条件下形成的学制,代表国家有英国、法国、前西德,特点为两个平行且不相通、不相接的教育体系。 双轨制学制的定义与起源 双轨制学制,亦称Dual School System,是18~19世纪西欧在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下形成的...
双轨学制是在 18 - 19 世纪的西欧,如英国、法国、德国等,在社会政治、经济发展及特定的历史文化条件影响下形成的一种学制。 双轨学制分为两轨,一轨自上而下,其结构是大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班),这一轨具有较强的学术性,主要为上层社会子女服务;另一轨从下而上,其结构是小学(后来是...
双轨学制:18、19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下,由古代学校演变来的带有等级特权痕迹的学术性现代学校和新产生的供劳动人民子女入学的群众性现代学校,都同时得到了比较充分的发展,于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制:一轨自上而下,其结构是大学、中学;另一轨自下而上,其结构是小学及其...
双轨学制分为两轨:一轨是学术教育,为特权阶层子女所占有,学术性很强,自上而下,其结构是:大学、中学;另一轨是职业教育,为劳动人民的子弟所开设,属于生产性的一轨,从下而上,其结构是:小学及其后的职业学校。双轨制有两个平行的系列,这两轨既不相同,也不相接。综上所述,C项正确。A、B、D项,对双轨制的...
上述两种学校系统在办学形式、教育对象、教育内容、教育水平等方面是完全不同的,这就是典型的双轨学制。 (2)双轨制逐渐向分支型和单轨制过渡。 直到20世纪初以前,西欧各国都实行严格的双轨学制。几十年来,随着义务教育的上延,教育机会均等原则的实施,双轨学制从小学开始向上逐步并轨。二战后,西欧各国的义务教育已经...
双轨学制是在 18、19 世纪的西欧,在特定的社会政治、经济及文化发展条件的影响下形成的。 在当时,西欧的社会政治、经济及文化发展状况较为特殊。以英国为例,其属于资本主义社会,受经济发展影响,需要大量工人扩大生产以适应工业化大生产,而这些工人没有机会进入大学。并且当时的英国以贵族、上层社会子弟为主,他们要...
双轨型学制名词解释 双轨型学制是指一个国家或地区有两个不同系统的教育体系并行的学制模式。在一个国家或地区内,同时存在两个不同的教育体系,一个是传统的学术教育体系,另一个是职业教育体系。这两个体系之间相互独立,有各自的教育目标、教学内容和教学方式。 双轨型学制模式的出现,是由于不同的社会需求和教育...
双轨学制的实施需要教育体制和政府部门的支持和合作。教育机构需要提供课程设置和教学资源,以满足不同学生的需求。政府部门需要制定相应的政策和法规,保证学制的质量和公平性,并为学生提供相关的教育资源和就业机会。 总之,双轨学制是一种灵活多样的教育体系,可以满足不同学生的需求和兴趣,提供多元化的学习途径和发展机会...
双轨学制是指以西欧为代表的一种现代学制类型,与单轨制相对。 双轨制设有两套学校体系,一套为贵族和资产阶级子女设立,从小学、中学直至大学;另一套为劳动人民子女设立,小学毕业只能升入各种职业学校,不能升入普通中学和大学。前者条件优越、学费昂贵;后者师资设备差,教学质量低。 两套学校体系形同双轨,互不沟通。