原始教育的三个特征如下:1、教育具有非独立性,教育和社会生活、生产劳动紧密相连。2、教育具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性(平等性)和无阶级性,是原始状态下的教育机会均等,只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。3、教育具有原始性。
1、教育与社会生活、生产劳动紧密相连,表现出非独立性。在原始社会中,教育并非独立于日常生活和劳动实践之外,而是与之密不可分。2、原始教育具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性(平等性)和无阶级性。这种教育形式不受特定社会等级或阶级限制,基于年龄、性别和劳动分工的不同而存在一定...
原始社会的教育主要有以下三个特征:1教育具有非独立性,教育和社会生活,生产劳动紧紧相连。2教育具有自发性,全民性,广泛性,无等级性和无阶级性,3教育具有原始性。学校产生的条件:1.生产力的发展以及社会生产水平的提高,为学校的产生提供了物质基础,2.脑力劳动和体力劳动相分离,为学校的产生提供了专门从事教的活动的...
原始创新能力在很大程度上决定着一个国家、一个民族的核心竞争力。原始创新有三个基本特征:从性质看,属于“从0到1”的首创,是“无中生有”的质变;从过程看,属于不连续事件和小概率事件,具有很强的探索性和不确定性;从结果看,具有突破性、超前性和被承认的滞后性。这启示我们推进原始创新需要( ) ①提高创造性...
原始创新有三个基本特征:从性质看,属于“从0到1”的首创,是“无中生有”的质变;从过程看,属于不连续事件和小概率事件,具有很强的探索性和不确定性;从结果看,具有突破性、超前性和被承认的滞后性。推进原始创新需要( )①提高创造性思辨能力,突破一切陈规陈说②否定权威,大胆质疑、认真实证③敢于提出新理论、...
教育发展的三个阶段及其特征㈠ 原始社会的教育___第一,生产力水平低下,教育具有原始性。第二,教育与宗教等活动联系密切,教育具有宗教性。第三,教育对象没有等级的
演示法C. 参观法D.单项选择题9、古代社会教育的基本特征:( )、专制性、保守性、非生产性。A. 相同性B. 等级性C. 差别性D. 原始性单项选择题10、个体社会化包括三个方面的内容:个体思想意识的( )、个体行为的社会化、个体职业角色和身份的社会化。A. 个体化B. 集体化C. 观点化D. ...
原始思维的三个特征分别是( )A.原始思维具有感知性B.原始性思维具有具体性C.原始人以感知和肖像表达为基本思维方式D.原始思维具有我向性思维的特点E.原始思维是一种原逻
2.原始社会特征(1)原始社会分期:分为原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会三个时期。(2)母系氏族社会:出现于时代晚期,生产力十分低下,氏族成员,成果共享。(3)父系氏