5.总结史料的价值和意义:在分析完史料后,需要对史料的价值和意义进行总结。这包括史料的学术价值、对于历史研究的贡献、对于理解历史事件的重要性等方面。同时,也需要指出史料的适用范围和局限性,以帮助读者更好地理解和使用史料。 以上是史料价值题的答题模板,可以根据具体情况进行适当调整。在答题时,需要注意逻辑清晰...
5.史料意义和价值:探讨史料对于理解历史的重要性,包括对历史事件、社会变迁或特定历史人物的贡献。解释史料的历史价值。 6.与其他史料关联:分析史料与其他已学过的或相关的史料之间的联系,展示对整个历史时期或事件的全面理解。 7.拓展思考:提出对于史料的拓展思考,可以是对类似事件的比较,也可以是对历史进程中其他相...
1.史料的表现形式:文献史料、实物史料、口述史料。 2.按史料价值划分:一手史料和二手史料。一般而言,一手史料比二手史料可信。 (二)史料价值类材料题做到两个“直”:直接和直观 1.首先,明确固定的答题格式 2.其次,填充必要内容 ①材料的出处,再根据史料的性质...
(1)该设问类型主要包括:”考古成果对历史研究的贡献”;“历史探究选择某个材料的理由”;“某某材 料的史料价值”。 (2)该设问类型如独立成题,分值较高,一般以12分较为普遍。 (3)该设问类型,对考生的史学研究素养,要求较高。 【思路分析】 (1)该设问类型,首先要求考生已知史料的价值有高低之分。 体现史料价...
★分值高的大题(12分作用)答题模板:加上对提取材料的浓缩。即:总说+分说(分点!) 模板一:影响史学观点和史料运用的几个主要因素 ①立场不同:评价者的政治立场、知识基础、价值取向、生活经验、主观情绪等 ②时代不同、受时代局限。 ...
魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与,这反映出官修史书(修撰的政治性)。 三、史料价值类材料题做到两个“直”:直接和直观 1、首先,明确固定的答题格式: 角度 信息提取 史料价值 材料来源 x x 材料内容 x x 2、其次,填充必要内容: ①材料的出处,再根据史料的性质(是实物...
以下是一个关于新高考历史史料价值答题模板的参考内容: 一、引言史料是历史研究的基本材料,通过分析和评价史料的价值,我们可以更深入地理解历史事件和问题。本文将从多个角度分析史料的价值,包括史料的可信度、代表性、信息量、历史解释等方面。 二、史料的可信度1.来源考察:评估史料的可信度需要考虑其来源。首先要...
史料价值题——五问 遗址、遗迹、遗存墓葬、文物壁画中国画、书法碑帖 访谈、回忆录、口述历史日记、书信契约、账簿官方档案、官修史书、方志县志、族谱家谱历史学著作历史地图册、文艺作品报刊杂志、电报供述 答题结构 材料标题史料形式材料主题史料分类 一手史料答题八股金句 解决来源问题 8分 1、2确定史料来源(时、人...
如本题，可先答第一点：材料节选自[英]肯尼思·O·摩根等的《牛津英国通史》，具有相当可信的史料价值。（来源是否可信）贝尔夫人的《在工作》记录了钢铁小镇19世纪中后期的发展变化，可以作为两次工业革命之交时 期英国社会经济转型的史料。（整体材料信息+可用于研究什么历史事件或现象的史料）第二，考虑材料的内容...
3.材料是xx年间xx留下的xxx(史料形式),属于二手史料,但xx是专业的历史工作者,而且史料建立在对大量一手史料研究基础上形成的,对于研究xxxx(材料主题)具有较高的史料价值。 第二部分:分 1.分3—4点 2.答题模板:xxx(z)反映了xxx(J),可用于研究xxx(D) ...