历史发展观 历史发展观是指在分析和理解历史发展的过程中形成的一种基本观点、思路和方法。它认为历史是一个连续不断的演变过程,不同的历史时期有着特殊的社会、经济、政治和文化条件,并且这些条件直接影响到人类社会的发展。历史发展观强调历史是一个客观存在,它不是一成不变的,而是不断发展和变化的。在历史发展...
树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，需要把握历史大势、认清历史方位、提高历史思维能力、坚持人民是历史的创造者。只有树立大历史观，才能进一步把握历史发展规律和大势，牢牢掌握历史主动，确保中华民族伟大复兴的巨轮始终沿着正确航向破浪前行。习近平总书记在党史学习教育动员大会上...
维果斯基的社会文化历史发展理论主要有以下基本观点: (一)文化历史发展观 维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质,提出了“文化结果历史发展理论”。另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能,即以符号系统为中介的心理机能。人的高级心理机能是社会历史的产物,受社会影响。常规的否定。 (2)心理发展观 ...
维果斯基,前苏联著名心理学家,毕业于莫斯科大学,其提出的文化-历史发展观对近半个世纪教育心理学影响深远,其理论用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级心理机能,认为个体的心理发展受社会、文化历史发展规律的制约。理所当然,其理论也成为了教育类考试的热门考点。 文化-历史发展理论 维果斯基认为,人由于工具的使...
中国共产党发展观的历史演变 1.第一代发展观——传统经济发展观20世纪50年代中期毛泽东提出的“超英赶美”战略设想，60年代中期又提出了20世纪末实现“四个现代化”的战略设想，实行“高积累、低消费”的政策，采取了资本密集技术路线，实行高度保护的进口替代方针，城乡二元结构矛盾日益突出。毛泽东力图突破苏联模式，...
坚持正确的历史观、大局观、发展观 把握发展主动权 习近平总书记强调,我们必须坚持正确的历史观、大局观、发展观,看清当前国际国内形势纷繁复杂现象下的本质,做到临危不乱、危中寻机、开拓进取、开辟新局,更好统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。作为新时代党员干部,应做到: ...
论邓小平的世界历史发展观 【内容提要】马克思恩格斯在探索人类社会发展道路的过程中,敏锐观察到历史已经开始形成世界历史的事实,提出世界历史产生的原因、机制、动力和趋势,创立了科学社会主义理论。邓小平科学运用马克思恩格斯的世界历史思想来思考我国的经济和社会发展问题,形成了建设有中国特色社会主义理论。经典作家的世界历...
维果斯基,前苏联著名心理学家,毕业于莫斯科大学,其提出的文化-历史发展观对近半个世纪教育心理学影响深远,其理论用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级心理机能,认为个体的心理发展受社会、文化历史发展规律的制约。理所当然,其理论也成为了教育类考试的热门考点...
维果斯基文化历史发展观 维果斯基生于1896年,卒于1934年。与皮亚杰是同时期的人物。但不同于皮亚杰认知发展泛宇宙统一的观点,维果斯基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。但由于其理论中有浓厚的西方文化色彩,在1936至1956年间受到苏联政府当局的打压,禁止讨论其理论。直至60年代,维果斯基的理论才受到美国心理学界...
这就得说到社会历史发展观啦! 就像我们从幼儿园升到小学,会有很多新的变化,学的知识更多了,交的朋友也不一样了。社会的发展也是这样,它一直在变,而且变得越来越好。 比如说,以前的人们出门靠走路,后来有了自行车,再后来有了汽车、火车、飞机。这难道不是巨大的变化吗?这就好比我们从用铅笔写字,到用钢笔,再到...