“复刻文物”是云师大附中呈贡校区的“保留节目”,从2016年至今,每一届初一年级的同学都会收到这份特殊的作业,所以“附中博物馆”的“藏品”也是每年上新。学校历史教师李开春说,历史是孩子们来到初中以后接触的一门新学科,过去,大家对于历史学科的印象就是背书,显得枯燥无趣。怎样调动学生的学习热情呢?历史备...
文物无言,文明有声。穿越上千年的时光,磨一块石、生一堆火、做一根针、造一座房,制一个鼎……近日,西南大学附属中学初2024届历史教研组,组织学生开展了一场别开生面的历史文物仿制活动,并于对学生作品进行了为期两周的集中展出、参观、评比。唐子邱《山顶洞人使用的骨针》上游新闻记者了解到,该作业布置于...
七年级(6)班 吴雨梵 同学们热情高涨,利用身边一切可利用材料,纷纷动起手来,仿制出来的文物也是惟妙惟肖,栩栩如生,仿佛带领我们穿越时空,进入了古老中国的梦境。精巧光滑的石器、朴实无华的陶器、风霜斑驳的青铜器……春秋漆瑟、战国之戈,一件件“文物”承...
七(12)班 张羽诺 通过仿制历史课本中出现的文物,探寻并绘制一段段动人的故事,同学们在历史的印迹中汲取营养、涵养心灵、感悟人生的精彩和广阔。 初中部“仿制”文物展览 一件件精美复刻的手工制品,完美还原了历史器具的生命力,让抽象的历史变得具象而直观。那些散落在历史长河中的物件,随着同学们灵巧的双手,重新展现...
为传承历史文化,弘扬华夏文明,丰富初中学生课外生活,激发初中学生学习历史的兴趣,构建更完善、更科学的课程体系。初一历史组在假期期间,以“中国优秀传统文化和成就”为主题,给同学们布置了以“文物仿制”或“制作汉服”为主要内容的实践作业。 文物是历史...
特色作业一:仿制文物篇 文物是历史的见证者,是历史的载体,相比文字叙述,它更直观、形象。而历史文物模型的制作,可以让学生对所学历史有更深入的认识,感受人类文明的传承,让历史在身边“动”起来,“活”起来 - 聊城磊哥于20240308发布在抖音,已经收获了87个
首先,应加大对新技术的研究和应用,如虚拟现实、增强现实等,使仿制文物更加真实、立体。其次,加强人才培养,提高仿制文物的技艺水平。最后,完善相关法律法规,规范仿制文物市场,打击非法仿制行为,保障文物的合法权益。 总之,仿制文物是保护和传承历史文化遗产的重要手段,对于弘扬民族文化、增强民族自豪感具有重要意义。
历史学科特色寒假作业 为了激发学生探究历史的兴趣,同时培养学生的动手能力和文物保护意识,株外历史组老师策划这次寒假的特色作业——古文物仿制。株外学子们挑选一样古代历史文物,深究其历史,观察文物的外形特点,并用黏土、橡皮泥、彩绘、纸张、木棍等等材料,仿制出惟妙惟肖的“文物”。
1 篇一:2.12.3历史文物的仿制活动教案岳麓版七年级上册 第12课历史文物的仿制活动 活动主题:仿制历史文物 活动目标 1、提高对历史文物的观察鉴赏能力,增强文物保护意识。 2、培养动手能力,增强想象能力。 3、培养集体合作的团队精神,激发探究历史的兴趣。 4、感悟古代文化的内涵,增强民族自信心和自豪感。 活动准备...
以下是一个仿制文物历史作业: 仿制文物历史作业 - 古代陶器 选定文物:商代青铜器 - 商代彩陶壶 1. 文物背景: * 确定商代彩陶壶的历史时期、地理位置和文化背景。 * 了解彩陶壶在古代社会中的用途和象征意义。 2. 研究样本: * 收集有关商代彩陶壶的图片、文献和研究资料。 * 分析样本的形状、纹饰、颜色和装饰...