2025年“通计划”联合培养博士生专项计划15个。专项拟依托中国科学技术大学信息与智能学部,招收学术学位博士研究生,学习方式为全日制,直博生基本学习年限5-6年,硕转博录取博士基本学习年限3-4年,学籍在中国科学技术大学,并由中国科学技...
1. 本专项录取博士生的学籍归属高校。博士研究生学制一般为4年,本科直博生为5年,最长学习年限等其他要求按哈尔滨工业大学研究生学籍管理规定执行。 2. “通计划”联合培养专项采取“双导师制”,由通研院导师与校内导师对专项录取的博士研究生...
联合培养的博士生，在符合哈尔滨工业大学的毕业条件后，将获得哈尔滨工业大学颁发的毕业证书；若同时满足博士学位授予要求，还将被授予博士学位。联合培养专项优势 苏州实验室的联合培养专项优势显著，学生有机会参与国家级科研项目，有院士等高层次人才的直接指导，还提供优厚的津贴和职业发展机会。为学生提供了坚实的科研基...
青年人才托举工程博士生专项计划今年将试点面向高等学校开展，预计自主培养3000人。2025年起，该专项计划将适度扩大托举规模，逐步扩大支持对象范围。近日，中国科协办公厅印发《中国科协青年人才托举工程博士生专项计划管理办法（试行）》。“锚定我国2035年建成科技强国的目标，30岁以下的高年级在读博士研究生是未来开展科...
博士生培养计划介绍RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目录CONTENTS博士生培养计划概述博士生培养的核心内容博士生培养的课程设置博士生培养的导师制度博士生培养的质量保障博士生培养的未来展望REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01博士生培养计划概述博士生培养是指通过系统的科研训练、课程学习和论文研究,培养具备独立从事...
其目标是通过系统的学习、科学研究和学术交流,使学生在某一研究领域或学科专业中获得广泛的知识、深入的理论基础和独立的科研能力,最终取得博士学位。 博士研究生培养计划通常包括以下方面内容: 1.培养计划的制定:根据学生的研究方向和学科要求,制定个性化的培养计划,包括学习课程、研究工作、学术交流等。 2.学术课程...
4.每位博士生导师,同一年级仅可推荐一名自己指导的博士生申请本项目。 二、选拔名额 根据《安徽医科大学“卓越博士生教育培养提升计划”项目实施方案(试行)》(校研字〔2023〕10号)(附件1),考虑经费情况及以往实施效果,拟从2024级中选拔15名左右全日制非定向博士生进入该项目。每二级学科专业进入项目总人数一般不超过...
作为一名CSC联合培养博士生,我将结合自身专业背景和发展需求,制定一份详细的学习计划,以确保在留学期间取得丰硕的成果。 二、学习目标 1. 提高英语水平:熟练掌握英语听说读写技能,能够流利地进行学术交流和论文写作。 2. 深化专业知识:系统学习专业领域的理论知识和实践技能,提升自己的专业素养。 3. 培养科研能力:...
为主动服务国家重大战略需求,培养和储备战略科技人才,探索以重大任务和目标为导向的博士研究生培养新机制,苏州实验室自2023年起开始执行与高校联合培养博士研究生的专项计划。2024年苏州实验室将联合中国科学技术大学共同开展博士研究生培养计划,根据国家、苏州实验室和中国科学技术大学有关政策制定本招生简章。 苏州实验室...
2025年联合培养博士生专项计划招生简介 为服务国家创新驱动发展战略,助力粤港澳大湾区发展,充分发挥哈尔滨工业大学和东莞市大湾区高等研究院的优势资源,加强高层次人才培养合作,东莞市大湾区高等研究院联合哈尔滨工业大学共同开展博士研究生联合培养...