八年级《化学式的写意义计算》教案、教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.理解化学式的组成元素,能正确书写常见物质的化学式; 2.掌握化学式中各元素原子数的计算方法,以及化学式的简化; 3.学会使用化学式进行相关计算,如相对分子质量、摩尔质量等; 4.能够运用化学式分析物质的组成和化学反应的平衡; 5.掌握...
教学设计化学式意义写法.pdf,化学方程式就是用来表示化学反应的符号,通过书写化学反应的文字,可以清晰地显示各个反应物和生成物的组成,以及反应进行所需的条件化学方程式通常包括反应物生成物和反应条件,体现了化学中的基本原理,如原子的种类数目质量和能量的变化等,
1.明确化学式的宏观意义和微观意义的表示,了解物质的组成与化 学式的关系。 2.能根据化学式计算化学式量(相对分子质量)、化合物中各元素 的质量比以及某元素的质量分数。教学重点: 从宏观、微观和量的方面建构化学式的意义。 教学难点: 通过化学式这一抽象的符号建立宏观——微观、定性——定量研究化 学问题的思...
1.通过为常见物质水、铁、氯化钠设计“名片”,体会化学式作为化学世界通用“语言” 的科学性、合理性。 2.通过“化学式会‟说话,”的交流,理解化学式的宏观意义、微观意义,初步建立宏观、 微观、符号之间的联系,逐步形成化学学科独特的思维方式。 3.通过识标签活动,巩固化学式及其意义的应用,体会化学式的实践应用...
化学式及其意义一、教学目标 1、知识与技能:了解化学式的概念,并能说出化学式代表的意义;能用化学式表示某些常见物质的宏观组成和微观构成; 2、过程与方法:结合教材提供的图片,通过讨论与交流,逐步养成良好的学习习惯和学习方法。 3、情感、态度与价值观:通过化学式的学习,养成实事求是的科学态度。二、教学重点难点...
重点:化学式的意义;会利用化学式求化合价,能用化合价推求化学式。 难点:对化学符号含义的理解、利用化学式求化合价、用化合价推求化学式做到融会贯通。 三、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境, 导入新课 音乐欣赏《高山流水》 引入课题《物质组成的表示---化学式及其意义+化合价》 观看视频 品味音乐...
鲁教版八年级五四制第四单元第2节化学式及其意义教学设计 《物质组成的表示》第一课时教学设计 南山双语学校姜新玲 一、教材分析 (一)教材的地位及作用 本节是是鲁教版化学教材八年级第三单元第三节内容,它是在学生学习了元素、原子、分子和离子后安排的课程内容,这部分内容是学习化学的重要工具,是“双基”的重...
化学式及其意义教材分析一教材分析本课题包括化学式化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容它是在学生学习了元素原子分子和离子后安排的课程内容本课时是第一课时这部分内容是学习化学的重要工具是双基的重要组成部分能够较好地掌握它们对于今后的化学学习有很大的帮助 《化学式及其意义》教学设计 【课标要求】 一级...
3.3物质组成的表示之化学式及其意义课件-2023-2024学年八年级化学鲁教版(五四学制)全一册2024-03-09发布 2 3.3 物质组成的表示(第1课时化学式及其意义)课件---2023--2024学年八年级化学鲁教版(五四学制)全一册2024-01-17发布 3 3.3 物质组成的表示(第2课时化合价)课件---2023--2024学年八年级化学鲁教版(五...