这种方式多用于构成固定词汇,如「遊び場」(游乐场)等。二、动词基本形直接修饰动词原形直接置于名词前,表示动作与名词的关系。此时动词需保持基本形态,如「読む本」指“要读的书”,「走る車」指“行驶的车辆”。需注意时态影响:基本形可表未来或习惯动作(如「食べる人」既可...
2️⃣ 动词ている+体言 🍃 表示体言的行为或状态正在发生。 例:食べているパン(正在吃的面包) 见ている映画(正在看的电影)3️⃣ 动词た形+体言 🍃 表示体言的行为或状态已发生。 例:食べたパン(吃过的面包) 見た映画(看过的电影)4️⃣ 动词ていた+体言 🍃 表示体言的行为或状态...
JFT日语考试助手 在日语中,动词通常不能直接修饰名词,而是需要通过动词的各种变形,如连用形(ます形去掉ます)、て形等,再加上一些助词或助动词来构成修饰名词的短语。 连用形修饰名词: 例如:働く人(はたらくひと):工作的人,其中“働く”是动词,“人”是名词,“はたらく”就是动词的连用形修饰名词。 て形...
在日语中,动词通常不直接修饰名词,这与许多其他语言(如英语或中文)有所不同。然而,通过一些语法转换手段,可以实现类似的效果。以下是一些常用的方法: 1. 使用动词的连用形+の/た形 a. 连用形(ます形去掉ます)+の 这是最常见的方法之一,通过将动词转换为连用形并加上“の”来修饰名词。例如: 働く(はたら...
日语中,动词修饰名词的用法与汉语不同,动词并不能直接作为名词的定语使用,而是需要通过特定的语法结构来修饰名词。以下是一些常见的动词修饰名词的方法: 1. 形容词化:动词可以通过形容词化来修饰名词。具体方法是将动词词尾“ます”去掉,加上“な”(na)后缀,形成形容词。例如,动词“食べる”(たべる,吃)形容词化...
サ变动词:「勉強した時間」(べんきょうしたじかん,学习的时间;这里使用了过去式,表示已经学习过的时间) カ变动词:「来年の計画」(らいねんのけいかく,明年的计划;此处使用了“の”来表达计划是关于明年的)掌握这些基本规则后,你可以更灵活地运用动词来修饰名词,丰富你的日语表达。©...
日语中动词修饰名词的方式非常灵活,可以通过多种结构来实现。以下是一些常用的方法: 1. 动词原形+名词:这是最常见的方式,表示动词对名词所做的动作。例如,“食べる(taberu)吃 + 飯(han)= 吃饭(taberu han)”。 2. 动词词干+の+名词:这种方式用于表示动词对名词的所属或状态。例如,“読書(dokushō)= 读书...
{日语动词的(原形、た形、ている、ていた)+名词}即修饰名词,“...的(名词)” 2.用动词的连用型接名词变成一整个名词。 例:赠(おく)る【动1】赠送 物(もの)【名】东西 赠り物 就是 礼物 的意思 注意:“连用型+名词”和“简体+名词” 有很大区别 简体+名词 里,动词只用来修饰; 连用型+名词 ,则...
日语中动词修饰名词的方式非常丰富,主要有以下几种: 1. 动词原形+名词:这是最常见的搭配方式,直接将动词原形与名词相连,表示动词对名词的动作。例如:“食べる(taberu)吃 + 饭(han)= 吃饭(taberu han)”。 2. 动词词干+の+名词:这种方式表示动词对名词的所属或状态。例如:“読書(dokusho)= 读书(読書の)...