评价过程的动态化是指将终结性评价与形成性评价结合,给予多次评价机会,鼓励将评价贯穿于日常的教育教学行为中。 动态化评价具有以下特征或趋势: 跨越多个时间点观察评估:动态化评价强调在不同时间点观察评估学生的进步与改变情况,了解学生动态认知历程与认知能力变化的特点和潜能。 评价与教学结合:评价者与被评价者之间...
它立足发展的角度来评价学生,充分考虑学生的个体差异,收集、记录学生的成长和进步,减少学生的消极感受,增加学生成功的积极体验,从而不断激励学生的进步。这样将评价贯穿在日常的教育教学过程中,使评价日常化、通俗化、动态化,让学生参与到这样的评价中,每评价一项,学生就经历了一次反思和总结自己行为的过程,从而使自己...
评价过程的动态化意思如下：注重对学生日常学习和行为表现的评价，关注学生在各个阶段、各个时期的点滴进步和变化，及时给予评价和反馈，尽量给予学生多次评价机会；使评价实施日常化、通俗化、个体化、动态化。评价过程 过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而...
评价过程的动态化意思如下：注重对学生日常学习和行为表现的评价，关注学生在各个阶段、各个时期的点滴进步和变化，及时给予评价和反馈，尽量给予学生多次评价机会；使评价实施日常化、通俗化、个体化、动态化。评价过程 过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而...
(一)动态化评价标准的理论基础与必要性 1、教育目标多元化的需求 传统教育评价多以知识掌握为核心,忽视了学生情感、态度、价值观的培养,以及创新能力、实践能力等综合素质的发展。然而,现代教育目标日益多元化,不再仅仅局限于知识的传授,更注重学生能力的全面培养,如批判性思维、创造力、团队合作和社会责任感等。因此,...
《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”本文拟对近几年来国际上渐受重视的游戏化评价和动态化评价方法,在教育过程及探索儿童心理发展潜能上...
评价过程的动态化意思如下：注重对学生日常学习和行为表现的评价，关注学生在各个阶段、各个时期的点滴进步和变化，及时给予评价和反馈，尽量给予学生多次评价机会；使评价实施日常化、通俗化、个体化、动态化。评价过程 过程性评价的“过程”是相对于“结果”而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而...
从2020年提出“探索构建政治生态动态量化评价机制”以来,在市纪委监委的指导下,长寿区纪委监委花了3年时间,跨出了推动政治生态可视可评可治的关键一步,也是从“0”到“1”的重大突破——“政治生态评价智慧系统”上线运行。 “政治生态不是抽象的,而是具体的。...
(二)坎佩恩——布朗的渐进提示评价模式 坎佩恩——布朗的渐进提示评价模式,根据维果茨基的社会发展认知论,把其中有关学习与发展的观点,最近发展区概念、鹰架概念、社会中介概念等用于教学评价的过程。创建这种评价模式的两位学者认为,动态化评价不仅可以测量与评价学生过去已有的知识、经验与技能,而且可以在渐进提示的学...
2 科主任动态化目标考核体系构建与实践 2.1 成立绩效管理领导小组 该院由运营管理部门总牵头,成立院领导和相关职能部门参加的医院绩效管理领导小组。每年年初,结合医院运营状况及各项指标情况,分析医院在发展过程中存在的优势及短板,初拟新一年医院发展战略规...