按照加里培林的智慧技能五阶段理论,了解、熟悉心智动作,使学生知道做什么和怎么做,从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在() A. 活动的定向阶段 B. 物质化活动阶段 C. 出声的外部言语阶段 D. 内部言语阶段 相关知识点: 试题来源: 解析 A.活动的定向阶段 ...
按照加里培林的智慧技能五阶段理论,意味着活动具有了新的言语形式的阶段是()A.活动的定向阶段B.物质化活动阶段C.出声的外部言语阶段D.内部言语阶段
按照加里培林的智慧技能五阶段理论,了解、熟悉心智动作,使学生知道做什么和怎么做,从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在() A活动的定向阶段 B物质化活动阶段 C出声的外部言语阶段 D内部言语阶段 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏...
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百度试题 题目按照加里培林的智慧技能五阶段理论,为调节智力过程的进行而服务的言语活动是() A. 动作言语 B. 表情言语 C. 内部言语 D. 外部言语 相关知识点: 试题来源: 解析 C.内部言语 反馈 收藏
A.活动的定向阶段 B.物质化活动阶段 C.出声的外部言语阶段 D.内部言语阶段查看答案更多“按照加里培林的智慧技能五阶段理论,了解、熟悉心智动作,使学生知道做什么和怎么做,从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在()”相关的问题 第1题 加涅认为,学习所得到的结果或形成的能力可以分为五类,其中智慧技能指...
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按照加里培林的智慧技能五阶段理论,智慧技能的物质化指的是关于实物的特性和关系的物质化。 答案:正确 手机看题 判断题 按照加里培林的智慧技能五阶段理论,在活动的定向阶段要向学生说明心智动作的目的、动作客体和动作方式。 答案:正确 手机看题 判断题 按照加里培林的智慧技能五阶段理论,出声的外部言语阶段的特点是...