是指小学一年级至四年级的教育阶段。读完四年级合格者,取得“初小”学历。在20世纪70年代,中国农村欠发达地区才普遍建立初级小学。 不少地区的农村学校是“一所学校、一个老师、一个教室、一个班级”初级小学复式班。一名教师包揽了4个年级、所有课程。初小教育对于扫除文盲有重大意义。 2.高小:“高级小学” 是指...
为了进一步深化义务教育课程改革,加强初小教育的有效衔接,实现学段贯通、融合共进,提升育人实效,玉州区东环小学教育集团协同玉州区七中于10月11——14日开展初小衔接教育教学活动。 励志启迪 点燃学生内心熊熊斗志 10月14日早上,玉州区东环...
教育有效衔接 j 为了加强初小教育的有效衔接,进一步促进学生核心素养的培养。2022年5月25日,温州市第二中学与温州市第二实验小学开展教育共同体活动,为全体六年级毕业生带来了一场《初小深度融合,教育有效衔接》的主题讲座。 温州市第二实验...
为更好地做好初小教育衔接工作,寻找衔接的最佳契合点,增强教育合力,促进学生全面健康发展,实现初小教育的良性互动,市南区中小学校树立系统培养观念,从管理机制、课程建设、师资队伍融合、学生德育体系建设及家校社协同等方面进行一体化设计,打通教学理念、方法和对思维、习惯培养的一致性,着眼于学科素养和能力的培养,引导...
1. 课程设置:学校根据国家课程标准,结合学生年龄特点和认知水平,合理设置课程,确保初小教育衔接的顺利进行。 2. 教学衔接:学校加强初小阶段各学科教师之间的沟通与协作,共同制定教学计划,确保教学内容、教学方法和教学进度的一致性。 (三)家校合作 1. 家长会:学校定期召开家长会,向家长介绍学校的教育理念和教学方法,...
初小衔接教育案例 一、案例背景。 小明是一个刚从小学毕业即将步入初中的孩子。他在小学的时候成绩还不错,性格也比较开朗,但对初中生活充满了未知的担忧。他的父母也很担心他能否顺利适应初中的学习节奏、课程难度以及新的人际关系等问题。 二、衔接教育实施过程。 #(一)学习习惯的调整。 1.制定计划。 刚放暑假的...
不管怎么样，广西这时候主要实行的是四二制，即初小四年，高小二年。直到民国十三年秋季，四二制才最终确立下来。1925年以后，新桂系统治了广西，由于地方局势的相对稳定，自然各方面就有好的发展了，教育也舍得投入了，其中对发展小学教育就采取了一系的措施，制定《广西省今后教育改进方安》，公布了发展中小学，省立...
主讲人:多位老师授课,每节课都有新体验。我的研讨会老师是Eirini Gkouskou,她充满活力,讲解详尽,提供了丰富的写作资源。 课程内容: Session1:介绍课程目的和研究人员素质。 Session2:教育研究理论的核心及其重要性。 Session3:定量研究设计。 Session4:定性研究设计。
创设机会让学生对初中有初步的了解,把心理健康教育纳入初小衔接的重要内容。三是做好毕业班家长工作。新施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》第十八条提出“未成年人的父母或者其他监护人在未成年人进入中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。”学校应通过宣传,让家长知晓...
所以小升初之后家长还要进行衔接教育,教育专家指出小升初家长要做到: 第一、要培养孩子预习的习惯,通过预习,带着问题听课,能促使孩子积极动脑,紧跟老师的教学节奏。 其次,要鼓励自己的孩子积极举手发言。这样既能较好地促使专心听课、动脑思考,还能锻炼语言表达能力。 第三,协助孩子调节好心态。暂时的“落后”并不...