初中教师育人案例篇一 20xx年1月22日的中午,我进入校门以后象往常一样先进教室去转转,看看中午在校吃饭的同学是否能够合理安排时间,中午班上的纪律是否正常。尽管一年多来从值班老师那边反馈来的信息都不错,说我们班的纪律不错,但从接手这个新班级开始就养成的中午有时间都到班上去走走的习惯却改不了。进入教室以后...
案例1:小明(化名)是一名学习成绩一般的学生,但在体育方面有特长。教师发现后,积极鼓励他参加校运动会,最终小明在比赛中取得了优异成绩,同时也提升了他的自信心。 经验总结:作为初中教师,我们要关注每个学生的特点,尊重个体差异,挖掘学生的潜能,帮助他们找到自己的闪光点,从而促进全面发展。 二、以德育为核心,培养学生...
【育人之道】 初中班主任工作案例 教师榜样垂范对学生健全人格的感染 初中阶段正值学生人生观、价值观的形成的关键时期,学生个体很容易受外界干扰及自身心理变化的影响。从细微处入手,引导处于这一成长期的学生向正确、高远处发展,是我们每一位教师的“必修课”,帮助他们扣好“人生的第一粒扣子”也是教师的首要责任。
爱心育人 三(1)班班主任黄军 用爱心育人,是我们教师应具备的教育理念。以前经常听到差生和后进生之类的称谓。我觉得这不利于对学生的理解和教育。我曾经读过海南东方师范学校代云健老师写的一篇文章,称这样的学生为“问题学生”。问题学生是指有学习障碍、有不良行为或心理不健康等特点,并需要帮助才能解决问题的...
学科网为您提供【育人之道】 初中班主任工作案例 教师榜样垂范对学生健全人格的感染精品资料,欢迎您下载使用,获取更多初中拓展其他资料优质资源请关注学科网
育人经验总结材料或案例评职称初中道法教师 一、引言 作为一位初中道法教师,我深知教育的责任重大。在多年的教育实践中,我不断探索、总结,形成了一套有效的育人经验。本文将对我的育人经验进行总结,以期为初中道法教育提供有益的参考。 二、育人理念 我的育人理念是:以德育为先,注重培养学生的道德品质和社会责任感...
题目18老师被起绰号"茶煲" 扇全班学生耳光日前,从化太平中学初中一年级某班的同学,因有人将班主任老师花名为“茶煲”写进周记,而让班主任知晓自己“花名”被学生叫了个遍,班主任一怒之下先让40余名学生自掌嘴巴,其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。问题:从依法施教的理念以及师德两...
百度爱伴功提供各种日常工作模板和学习资料,主要内容包含:数学教师育人案例、初中化学学科育人价值案例(一)、初中班主任育人案例第2篇、育人案例1、教师育人案例