二、走进化学实验室 实验一：颜色的变化 实验现象：①紫色石蕊遇酸变红色，紫色石蕊遇碱变蓝色；②酚酞遇酸不变色，酚酞遇碱变红。实验二：沉淀的生成和溶解 实验现象：①蓝色硫酸铜溶液和无色氢氧化钠溶液的混合；有蓝色絮状沉淀生成；②再往沉淀中滴加稀硫酸溶液，蓝色絮状沉淀消失。反应原理：CuSO4＋2NaOH—→...
(1)实验1:甲实验的铝丝用砂纸打磨的目的是除去表面的氧化膜,化学方程式是2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3,乙实验的现象是铜丝表面覆盖银白色固体,溶液由无色逐渐变蓝色。通过这个实验可以得到三种金属的活动性顺序是Al>Cu>Ag,其中只需要做实验甲和乙或乙和丙)即可。 (2)实验2:...
①实验现象:黑色粉末变成亮红色,生成使澄清石灰水变浑浊的气体; 方程式:C+2CuO=高温=2Cu+CO₂↑; ②注意事项:酒精灯上方盖一个金属网罩,增加温度。实验结束后先撤导管后撤酒精灯。 十一、一氧化碳还原氧化铜 ① 实验现象:黑色粉末变成亮红色,生成使...
一、化学使世界更美好 实验一:把盐酸或醋酸滴在大理石上 实验现象: ① 有气泡产生(CO2); ② 块状大理石逐渐溶解。 反应原理:CaCO3+2HCl—→CaCl2+CO2↑+H2O 实验二:向石灰水吹气 实验现象: ① 澄清的石灰水变浑浊; ② 静置后沉于试管底部。 反应原理:Ca(OH)2+CO2—→CaCO3↓+H2O 注意:吹的时间太长,浑...
9.氧气在燃烧中的作用实验:将镁条加热,在酒精灯的火焰中进行燃烧,观察氧气的作用。 10.阳离子和阴离子反应实验:观察钙离子和硫酸根离子反应产生沉淀的现象。 11.燃烧每升气体实验:通过弗兰克实验装置来测定某种气体燃烧后每升生成的二氧化碳和水蒸气的体积。 12.化学发光实验:通过添加发光剂溶液和过硫酸铵溶液的反应...
(完整版)初中化学学生必做的20个实验 1.调制硫酸铜溶液:通过将硫酸铜固体溶解在水中制作一种蓝色溶液,观察其颜色与透明度的变化。 2.熟悉酸碱反应:利用盐酸与氢氧化钠的反应,观察酸碱中和产生的气体及溶液颜色的变化。 3.气体的性质:通过将氢氧化钠与氢氧化铝反应,观察所产生的气体性质,如气体的轻重、燃烧性等。
初中化学实验报告 1 实验步骤 (1)在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管; (2)加热实验(1)的试管,把带火星的木条伸入试管; (3)在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,并加入2g二氧化锰,把带火星的木条伸入试管; (4)待实验(3)的`试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的过氧化氢溶...
篇1:初中化学实验报告 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4 氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠 Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O 氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水 篇2:初中化学实验报告 ...
每天观察铁钉生锈的情况,并认真做好记录。 2.实验现象:Ⅰ中铁钉生锈,Ⅱ中铁钉不生锈,Ⅲ中铁钉不生锈。 3.实验结论:铁生锈的过程实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的过程。 4.注意事项:①要用蒸馏水;②要用洁净无锈的铁钉。 ↓↓↓点击“阅读原文”...
初中化学实验大全 初中化学实验大全 化合反应 1、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 → 2MgO 现象:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色粉末。 2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 → Fe3O4 现象:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体。注意:瓶底要放少量水或细沙,防止生成的固体物质溅落下来,炸裂瓶底。