1、创设情境有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容。2、创设教学情境还能够帮助学生顺利实现知识的迁移和应用。3、创设教学情境有利于激发学生的学习兴趣。4、教学情境还能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣,增强他们的情感体验。 1、在去情境化的教学中,学生直接接触现成的结论,知识犹如横空出世一般突然...
情境教学法的核心在于激发学生的情感,是一种促使教学互动的必要手段和有效途径。 二、情境创设在中学教育方法中的意义 1.提高学生的学习兴趣:通过创设情境,可以将抽象的知识点与实际生活联系起来,让学生感受到学习的乐趣,从而提高学生的学习兴趣。 2.培养学生的创新能力:情境创设需要学生积极参与,通过思考、讨论、探索...
1初中化学教学中情境创设法的作用 1.1激发学生学习兴趣和动机 兴趣是学生学习化学的原动力,激发学习兴趣是应用情境创设法最直接、最明显的作用。初中生对于新鲜的事物比较感兴趣,当化学教师营造出别具特色的课堂情境时,他们的思维会立即活跃起来,产生身临其境的感觉,有效地调动学生参与热情,更加主动和自觉地参与课堂互动...
在高中历史课堂教学中,教师将多媒体技术与历史教材的教学内容及其特点相结合,有利于创设一种视觉化、生动化的教学情境,营造一种浓郁的学习氛围,可以提高学生的兴趣,刺激学生了解历史的强烈渴望,促进学生主动、积极地投身到高中历史教学活动中。同时,有利于转变学生的学习模式,将学生过去被动接受学习转变为主动发现学习,培...
4.情境法 创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆,适合诗歌与散文。5.情节法 记清故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,这样就容易多了6.延伸法\背短文或诗歌,背第二句时带上第一句,背第三句时带上一二句,如此延伸,直到全篇。7.对比法找出具有对比的部分,根据对比的性质、特点、作用8.提纲法\n...
激发学生学习兴趣,改进教学方法。(1)树立“一切为了学生”的思想,注重发挥学生主体作用。(2)营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设物理情境,让所学知识贴近
五、表演情境 有时候利用课文本身具备的戏剧性,创设一种表演情境,也可激发学生主动而迅速地理解课文。如《皇帝的新装》中,有一些十分适合表演的素材,如骗子织布的动作、老大臣观察的动作,可请几位学生现场表演。学生为了表演,自然会对课文认真研读,互相讨论,这样的课堂气氛活跃,参与积极。学生通过自己的表演很快对课文...
一、情境创设的作用 创设情境教学法主要是指老师在上课的过程中应用多种手段对教学知识进行一定的模拟以及情境重现,从而达到有效地吸引学生的注意力并激发学生学习兴趣的一种教学方法。创设情境教学法应用在小学语文教学中,可以有效提高学生的语文素养及学习成绩,让学生能够直观地感受教材中所表达的情感,并随之产生共鸣,激...
知了爱学 填空题 陶冶法是教师通过创设良好的情境,对学生的品德进行培养,其产生作用的方式的突出特点是{ }。 答案 有用 无用 潜移默化, 进入题库
一般步骤:(1)教师创设问题情境,提出要解决的课题;(2)学生利用提供的结构性材料,对课题进行思考加工,提出解决问题的设想;(3)学生验证假设,相互交流初探成果;(4)得出原理或概念,并检验核实。 发现法的特点:1、学生通过对问题的探究获得经验和知识,提高创新意识和进取精神;2、学生在教师的引导下探...