刘旭东,男,1989年生,山西太原人,讲师,硕士生导师。教育经历: 2008.09-2012.06山西大学生命科学学院,生物科学专业,学士 2012.09-2015.06中国科学院水生生物研究所,生物工程专业,硕士 2015.09-2018.06中国科学院水生生物研究所,水生生物学专业,博士工作经历: 2018.07-至今山西大学生命科学学院,讲师 研究领域 1.藻类区系分类...
刘旭东,男,1989年生,山西太原人,副教授,硕士生导师。 研究方向: 1. 藻类区系分类与分子系统演化 2. 经济微藻的资源利用及评价 教育经历: 2008.09-2012.06 山西大学生命科学学院,生物科学专业,学士 2012.09-2015.06 中国科学院水生生物研究所,生物工程专业,硕士 2015.09-2018.06 中国科学院水生生物研究所,水生生物学...
出版《课程的价值取向研究》、《当代国外教学理论》和《教师专业发展》等专著、教材多部。主持国家级、省部级科研项目多项。曾多次获省(部)级社科成果奖、甘肃省高校社科成果一等奖。 人大复印:《教育学》2017 年 10 期 原发期刊:《山西大学学报:哲学社会科学版》2017 年第 20173 期第 128-135 页 关键词: 教...
作者简介:刘旭东,男,江苏师范大学法学院副教授,法学博士,研究方向为教育法学。 文章来源:高教发展与评估,2023,39(04),1-14+119 摘要:我国高校学位授予标准的正当逻辑众多纷纭,司法领域普遍采用立法授权范围内的学术自治说,但既有理论皆存在显著逻辑缺陷。高校学位授予标准的正当逻辑应进行理论重构,确立“双重正当逻辑...
山西大学生命科学学院 太原 030006; 中国科学院水生生物研究所中国科学院藻类生物学重点实验室 武汉 430072; 中国科学院水生生物研究所中国科学院藻类生物学重点实验室 武汉 430072; 展开▼ 原文格式PDF 正文语种chi 中图分类绿藻门; 关键词 单星藻属;重庆单星藻;栅藻科;形态学;系统发育;新种; ...
原发期刊:《山西大学学报:哲学社会科学版》2017 年第 20173 期第 128-135 页 关键词: 教育创新/ 回归原点/ 探究本性/ 摘要:教育创新是具有强烈社会和文化性质的活动,具有发展性、原创性、整体性和内在性等特征。如果其运行轨迹偏离原点,就会对人的发展带来负面影响。以往由于脱离原点谈变化,教育活动中出现了目标...
作者简介:刘旭东,男,江苏师范大学法学院副教授,法学博士,研究方向为教育法学。 文章来源:高教发展与评估,2023,39(04),1-14+119 摘要:我国高校学位授予标准的正当逻辑众多纷纭,司法领域普遍采用立法授权范围内的学术自治说,但既有理论皆存在显著逻辑缺陷。高校学位授予标准的正当逻辑应进行理论重构,确立“双重正当逻辑...