我的问题是,数学作为一个学科,它对一个小学段孩子的基础素养、对我们的想象力发展、对我们投入产出比计算的能力等等,它独特的价值所在。 刘可钦:是这样的,我们传统都认为数学就是用来培养孩子的逻辑思维能力的,其实逻辑思维能力不仅是数...
中关村三小在刘可钦校长的带领下，在面对现代化、全球化的大背景，精心打造充满活力的现代校园方面取得了重大突破，成为中国基础教育“以从‘物化’、‘美化’到‘文化’为主线，以让学校处处是图书馆、博物馆、艺术馆为追求，面向未来，革新育人模式”的样板和典范，为中国基础教育改革贡献了“三小智慧”和“三小力量”...
这样的幸福常常会让刘可钦热泪盈眶,这也是她倾其心力所追求的教育之美。 刘可钦是一个追求完美的人,她以完美的标尺作为超越自我的动力,倡导以审美的眼光做出教育的美好味道;她更知道,教育就是教人求真、求善、求美,但“求”不是简单地从A点出...
刘可钦 人物简介: 一、刘可钦担任职务:刘可钦目前担任刘可钦法定代表人;二、刘可钦投资情况:目前刘可钦投资刘可钦最终收益股份为0%;老板履历 图文概览商业履历 任职全景图 投资、任职的关联公司 商业关系图 一图看清商业版图 更新时间:2024-11-17关联企业1 担任法定代表人1 担任股东0 担任高管0 所有任职企业1 作为...
随着经验的积累,刘可钦老师逐渐形成了自己的教学风格,开始从实践者转变为研究者,积极探索教育教学的规律和方法。🏫 走向卓越的职业发展期:做一个合格的校长 在职业生涯的巅峰,刘可钦老师成为了一名校长,继续致力于教育事业的改革和发展,为更多学生和教师提供了优质的教育资源。🔍...
刘可钦，女，汉族，1961年11月出生，中共党员，大学本科学历，北京市海淀区中关村第三小学校长，正高级教师，是全国教育系统劳动模范、全国模范教师，北京市第十三届政协委员，享受国务院政府特殊津贴。刘可钦1981年参加工作，从教近40年，伴随着中国的改革开放，她不断进行着探索和创新。大胆打破百年来教室的固有模式，...
刘可钦：致敬：主体教育30年 来源 I 北京明远教育书院 作者 I 刘可钦（北京明远教育书院名师名校长研究员，国家督学，北京市中关村第三小学原校长）从1992年到2022年，主体教育实验在中国大地上走过了30年。当初的我们，很难想象一个教育实验居然带给我们这么大的影响，它改变了一个个人的生活轨迹，改变了一个个学校...
刘可钦，1961年出生于中国，是一位在教育领域有着深厚影响力的女性教育家。目前，她担任北京市海淀区中关村第四小学校长，同时担任海淀中心学区副校长，曾是河南省特级教师评选委员会的重要负责人。她在学术上也是多面手，是北京师范大学教育管理学院的兼职教授，并在国家义务教育数学课程标准研制和新世纪小学...
学校是什么呢?学校是“泵”,不是“筛子”。我们对每个学生都要保持积极的期待,而不是只从中挑出一些“好”的,更不能把学生分成三六九等。 来源| 《中国教师报》2023年01月11日第10版 作者|刘可钦北京市海淀区中关村三小原校长 本文由作者在“中国教育三十人论坛”第九届年会上的发言整理而成,有删改 ...