从苏轼词作的缘起,到其创作背景的介绍,到对其涵义及价值的鉴赏,讲述苏轼对柳永词的传承与开 创,到进一步总结苏轼的词风特点,以及深入挖掘苏轼词作所表达的情感和感悟。 作者采用问题为导向引述方式,系统性向你论述苏轼词的创作,且为了方便理解,更是在文中对文化背景和文学常识进行旁注,让你通过作品的解读,更立体全...
参考答案:科学知识教育目标:是人类在了解自然科学时,希望获得的有关事实的信息和理论的信 息。依据反映层次的系统性,知识可以分为经验知识和理论知识。科学能力、方法教育目标:是指学习探索周围世界和学科学的方法,如观察、分类、测量、思考、表达交流和解决问题等方法,以及发展观察力、思维能力、创造力、动手能力和 ...
【教学目标】(人教版思想品德八年级上册——《我知我家》) 情感、态度与价值观目标:通过教学,培养学生热爱家庭、热爱父母的情感,引导学生继承家庭的良好传统.学习家人的优秀品质,增强对家庭的责任感和自豪感。 能力目标:通过教学与活动,提高学生认识、分析自己家庭的能力,培养学生感受并发扬良好家风、学习和继承家人优...
三、简答题 21.分别阐述科学知识教育目标、科学方法教育目标和科学情感态度教育目标的涵义? 参考答案:科学知识教育目标:是人类在了解自然科学时,希望获得的有关事实的信息和理论的信 息。依据反映层次的系统性,知识可以分为经验知识和理论知识。科学能力、方法教育目标:是指学习探索周围世界和学科学的方法,如观察、分类...
科学情感、态度教育目标:是指对科学活动兴趣爱好的培养,是否关注生活中的科学现 象等等,特别强调好奇进取、负责合作、客观、虚心、细心、耐心、信心、自动自发、喜欢 创造思考等态度、情感的培养。 22.简述材料在学前儿童科学教育中的意义? 参考答案: (1)操作材料是学前儿童学习科学的工具; ...