自今年4月网格工作站运行以来，街道12345热线工单满意率从78.9%提升至85.62%。把握关键环节，推动减负提质增效 如何让自治项目“亮品牌，展特色”，殷行街道不断推动居委会提高自我管理、自我服务和自我教育能力。在开鲁片一村到六村，先后通过“瓶子花园”“六彩花田”等一居一品的社区花园微改造，硬件上社区花园“...
减负增效工作计划篇1 一、转变教学思想,提高自身素质 要减负增效,首先要在教学思想上转变过来。教师应千方百计地调动学生的积极性,让学生经历学习“过程”,使学生的思维活动过程达到完整。只有教学思想转变了,才能设计出先进的教学思路。所以,教师得不断学习充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和教学能力。 二...
展评的作品,充分体现“双减”后学生常规作业及特色作业透露出来的精炼、多样与创意,不仅是学生优秀作业的展示,更是全校教师敬业精神、务实求真作风、创新工作实力的展示,既鞭策学生养成了良好的作业习惯,也落实了减负增效的政策要求,实现了学校教育教学初心:回归本真,...
3月19日，习近平总书记在湖南考察时，在常德市鼎城区谢家铺镇港中坪村党群服务中心了解了当地为基层减负、提升基层治理效能等情况。习近平总书记指出，要坚决整治形式主义、官僚主义问题，精兵简政，持之以恒抓好这项工作。同时勉励基层干部在产业发展和乡村治理上群策群力，不断干出让农民群众认可的实绩。整治形式主义...
减少教学之外的工作任务，是中小学教师的心声与诉求。为此，陕西持续开展中小学教师减负增效工作，对额外增加教师工作负担的现象进行专项整治，切实减轻中小学教师非教育教学负担，让教师把更多的精力放到教书育人的主业上、放到立德树人的使命上。把好“入口关”将减负一抓到底 省教育厅教师工作处处长王彬武介绍，2024年，...
减少教学之外的工作任务,是中小学教师的心声与诉求。为此,陕西持续开展中小学教师减负增效工作,对额外增加教师工作负担的现象进行专项整治,切实减轻中小学教师非教育教学负担,让教师把更多的精力放到教书育人的主业上、放到立德树人的使命上。 把好“入口关”
4月2日,记者从永川区获悉,2023年该区将基层反映强烈的工作“报表负担”问题作为攻坚课题,探索打造“报表+台账”数字化融合场景,于当年9月在全市率先全面投用“一表通”应用,推动基层减负、治理增效取得显著成果。 调研开路 找准困扰基层的“报表负担” 基层干部的“报表负担”有多重?
今年以来,浙江省桐乡市委社会工作部持续深化整治形式主义为基层减负,着力清理基层组织“滥挂牌”问题,系统施策、精准发力,做实为基层松绑减压的“减法”,做好提质增效的“加法”,强化向基层赋能的资源保障,推动更多社会资源和民生服务下放基层,使基层干部干劲活力不断提升,...
永川:“一表通”化繁为简 为基层减负增效出实招 中山路街道办事处工作人员在调度“一表通”台账。永川区委宣传部供图 “有了它,数据轻松维护、智能上报、随取随用。”3月28日,重庆市永川区委组织部工作人员正在使用“一表通”应用,查看最新的台账维护情况。