冯老师在遇到"讲了很多遍,可还是答不上”这种情况,没有去进行教学反思,寻找处理方式,而是抱怨"真不是知道现在的学生都怎么了”,可见冯老师缺乏教学反思能力,D项正确。虽然是批改作业时进行抱怨,A选项不是本题的侧重点。B、C项在题干中没有体现。故本题选D。
[题干]冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师( )。[选项] A. 具有技学评价能力 B. 缺乏技学组织能力 C. 具有
题干中冯老师讲了多遍的题目,学生还是不会做,冯老师没有反思自己的教学方法和教学过程是否适合所有学生,反而一味埋怨是学生没有掌握和运用知识。是缺乏教学反思能力的表现。故本题当选D。题干中没有涉及教学评价、教学组织及教学研究,故ABC排除。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-...
百度试题 结果1 题目冯老师批改作业时常抱怨:"讲了多少遍,可还是答不上!都不知道这些学生怎么了!"这说明冯老师在()存在不足。 A. 具有技学评价能力 B. 缺乏技学组织能力 C. 具有教学研究意识 D. 缺乏技岗反思能力 相关知识点: 试题来源: 解析 D ...
冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这道明冯老师( D)。A. 具有教学评价能力 B. 缺乏教学组织能力 C. 具有教学研究意识 D. 缺乏教学反思能力 教师对于学生教学的措施：其实学生会抱怨也是一个很正常的现象，大部分的学生都会抱怨自己老师留的作业太多了...
这说明冯老师( ) 冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师( )。A.具有技学评价能力 B.缺乏技学组织能力 C.具有教学研究意识 D.缺乏技岗反思能力 【本试题属于优质解答,查看答案有本题目的解答分析】...
冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上真不知道现在的学生都怎么了”这说明冯老师( )A.具有教学评价能力 B.缺乏教学组织能力 C.具有教学研究意识 D.缺乏教学反思能力该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案!正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错...
冯老师批改作业时常常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!不知道学生都怎么了!"这说明冯老师( )。 A. 具有教学评价能力 B. 缺乏教学组织能力 C. 具有教学研究意识 D. 缺乏教学反思能力 相关知识点: 试题来源: 解析 :D 答案::D 解析:: 冯老师针对讲课后学生回答不上来的问题,没有查找原因进行课后反思,从而...
冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师( )。 A. 具有技学评价能力 B. 缺乏技学组织能力 C. 具有教学研究意识 D. 缺乏技岗反思能力 相关知识点: 试题来源: 解析 答案:D 答案:D 解析:冯老师针对讲课后学生回答不上来的问题,没有查找原因进行课后反思,...
百度试题 结果1 题目冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么了"这道明冯老师() A. 具有技学评价能力 B. 缺乏技学组织能力 C. 具有教学研究意识 D. 缺乏技岗反思能力 相关知识点: 试题来源: 解析 D