自1989年幼儿园工作规程颁布并历经两次修订以来,以游戏为基本活动始终是幼儿教育工作的基本原则。而课程作为机构教育的核心与载体,如何将这一原则落实到幼儿园课程中是大家关心且探究的问题,安吉游戏为此提供了优秀案例。 ▲本文内容梳理自冯晓...
早在《红红火火中国龙》和《五月的风》出版之际,北京师范大学冯晓霞教授就曾经有过深入的思考,当时她将这种故事形式成为“教学故事”。时至今日,再读这篇文章仍具有指导意义。 今天,让我们跟随冯晓霞教授的视角,从教学实践者,变成反思者和...
北京师范大学冯晓霞认为,幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的___的总和。___首先,在上一节所总结的课程内涵的四种类型(课程是知识、课程是计划、课程是活动、课程是经验)中,倾向于将幼儿园课程定义为经验和活动,即___幼儿园各类活动包括一日生活...
在认同了“教育要发挥和发展幼儿的主体性”“要让幼儿成为学习的主人”这些理念,并对其内涵和基本要求达成共识以后,我们开始探索如何将这种认识贯穿在自己的课程与教学实践中去,最初的探索是从不触动幼儿园原来的课程内容和组织形式,只考虑如何改革教学方法来调动幼儿学习的积极主动性开始的。 然而,随着研究的深入,老师...
题目 冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活、学习有直接关系;是否必须现在学,以后再学就失去最佳时机;是否是文化或人类知识中最基本成分等等。这体现了幼儿园课程内容选择的哪一原则 A.生活化原则B.逻辑性原则C.目的性原则D.基础性原则 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏 ...
欢迎收听由主播王晶晶linda为您带来的“冯晓霞主编《幼儿园课程》—什么是课程”精彩有声内容,该音频时长16分14秒,已被收听272次。为您推荐更多相关的音频“冯晓霞主编《幼儿园课程》—什么是课程”、“STAR有书共读—《幼儿园课程》(冯晓霞主编)之意大利瑞吉欧教育”,下
作者:冯晓霞 北京师范大学教授 教育部2021年3月印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出: ◆“深化基础教育课程改革,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。” ◆“坚持双向衔接”“幼儿园与小学协同合作,科学做好入学准备和入学适应,促进儿童顺利过渡。” ...
[多选] 在冯晓霞《幼儿园课程》中阐述所谓基本知识包括()A . A、生命活动必须的知识B . B、有利于幼儿解决基本地生活、交往问题地知识C . C、帮助幼儿认识自己生
幼儿园课程,冯晓霞,北京师范大学出版社 作者:冯晓霞出版社:北京师范大学出版社出版时间:2001年01月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥236.00 定价 ¥2600 配送至 北京 至 北京市东城区 服务 由“阅读人生图书专营店”发货,并提供售后服务。 加入购物车 ...
义务教育新课标加强了与幼儿园课程的衔接,幼儿园也应从学校的要求和幼儿发展的可能性两方面寻找衔接点。辩证地看待幼儿期的学习与发展,处理好各类课程活动的关系,努力缓解“顺应儿童发展的游戏和将儿童发展纳入社会轨道要求的教学”“兴趣驱动的自由游戏和任务导向的学校教学”两者之间的矛盾,是幼小课程衔接需要关注和研究...