1字面上如何理解”再塑生命”?2谁“再塑”了谁的“生命”?3文中的老师为“我”再塑生命教会“我”哪几件事的?4课文为何以“再塑生命”为题?感知课文内容,见证“重塑生命”的历程。首先,“我”生命的原貌:生活在黑暗与孤寂中,愤怒、苦恼、急躁、不懂得爱的含义。我的生命(如大雾中的航船)1.莎莉文...
是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢?今天,我们一起走进《再塑生命的人》,去感受一个病弱生命的顽强成长的 足迹和引领她人生转机(zhuǎnjī)走向光明的莎莉文老师。第六页,共四十五页。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 文创 造 奇迹的人 安妮莎莉 ——• (chuàngzào)生于美国马...
《再塑生命的人》PPT优秀课件 《再塑生命的人》部编版七年级语文PPT课件 1 2 3 4 主课 认 课 课 目前 字 文 外 录导读 识词 赏析 知识 1课前导读 课前导读 海伦·凯勒:(1880-1968)美国 著名女作家、教育家。主要作品有 《我生活的故事》、《走出黑暗》、作 《乐观》、《假如给我三天光明》者 ...
再塑生命的人ppt优秀课件 同学们,你们认识海伦·凯勒吗?一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人,被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物。她的传奇人生,照亮了人类精神的殿堂,向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。这堂课,我们一起走进《再塑生命的人》,去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹...
部编版七年级语文上册《再塑生命的人》PPT优秀课件,共21页。 《再塑生命的人》PPT课件包含三维目标、精彩课堂等内容。 作者简介 海伦·凯勒(Helen Keller)(1880—1968),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮·莎莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言,完成了她的一系列...
《再塑生命的人》PPT优秀课件 海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈求知欲的女孩。用比喻的修辞手法从反面说明了受教育的重要性:只有接受了教育的人,生活的航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。1.莎莉文老师为什么从学习识字开始教海伦?(2)收集关于“微笑面对挫折”的...
艺术。5、理解海伦·凯勒再塑生命成功的因素。检查预习 字音字形 搓捻(cuōniǎn)怦(pēng)企盼(qǐ)譬如(pì)繁衍(yǎn)小憩(qì)枝桠(yā)钥匙(yàoshi)遨游(áo)绚丽(xuàn)迁徙(xǐ)冥思遐想(míngxiá)检查预习 词语释义 迁徙:迁移。繁衍:逐渐增多或增广。油然而生:形容思想感情自然...
,“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思,但在本文中,再塑生命是指: 1“爱的光明照到了我的身上” 2莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然 3莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 从这个意义上来说,莎莉文老师是“再塑生命的人”, 这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激...
《再塑生命的人》优秀PPT课件.pptx,再塑生命的人; 刘伟10岁时因为意外触电失去了双臂,12岁时开始刻苦学习游泳,14岁在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁时学习用脚打字,曾挑战吉尼斯世界纪录,成为世界用脚打字最快的人;19岁学习用双脚弹钢琴,仅用一年就达到了
,请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。,深入探究,字面:重新塑造生命、重新获得生命,内容:文中指在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。莎莉文老师是再塑生命的人,表达了作者对老师无比的敬爱和感激。,海伦凯勒说:,“假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的...