《 共价键的极性 》教学设计 一、课标解读 《共价键的极性》是选择性必修模块2物质结构与性质的主题2:微粒间的相互作用与物质的性质中的内容,课程标准(《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》)对这部分内容的要求具体如下: 1.内容要求 (1)知道共价键可分为极性和非极性共价键; (2)知道分子可以分为...
5.结合实验观察,让学生通过实验数据验证共价键极性对分子性质的影响。 教学资源 1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、白板、模型和分子结构模型。 2.课程平台:无需使用特定的课程平台,但需要使用教材和相关的教学PPT。 3.信息化资源:PPT演示文稿、分子结构动画、实验视频。 4.教学手段:讲授、小组讨论、实验观察、问...
“极性共价键构成的分子是否一定是极性分子?”引导学生思考分析共价键的极性和分子极性的关系。 ②模型助学:引入“极性向量”,帮助学生建立从键的极性和空间构型相结合判断分子极性的方法模型。 ③学案激学:设计与与本节内容对应的学案,促进学生建立完整的知识体系。 ④习题测学:设计典型性、代表性和覆盖面的3道课堂...
讲授法用于向学生传授共价键极性的基本概念和判断方法;案例研究法用于分析具体实例,让学生深入理解共价键极性的实际应用;讨论法用于引导学生探讨共价键极性对分子几何结构的影响;实验法用于让学生通过实际操作,验证共价键极性的判断结果。 2. 教学活动设计: a. 导入新课:通过展示一组有机化合物的结构图片,让学生观察并...
教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为共价键的极性,包括共价键的定义、共价键的极性产生的原因、极性共价键和非极性共价键的区分等,对应教材为《化学人教版(2019)选择性必修2》第二章“化学键与物质结构”第3节“共价键”。 2.教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在学习化学键时已了解离子键和共价键的基本...
1.键的极性分类极性共价键非极性共价键成键原子不同元素的原子同种元素的原子电子对发生偏移不发生偏移成键原子的电性一个原子呈正电性(δ+)一个原子呈负电性(δ-)呈电中性2.分子的极性(1)极性分子正电中心和负电中心不重合;键的极性的向量和不为零。(2)非极性分子正电中心和负电中心重合;键的极性的向量和...
[板书]一、极性键和非极性键 [板书]按成键原子的电负性差异可分为极性键和非极性键 (1)极性键:由不同原子形成的共价键。吸电子能力较强一方呈正电性(δ+),另一个呈负电性(δ-)。 (2)非极性键:由同种元素的原子形成的共价键是非极性共价键。 [讲]成键原子的电负性差值越大,键的极性就愈强。当成键原...
1.本节课的主要教学内容是共价键的极性,包括共价键的概念、共价键极性的定义、共价键极性的产生原因以及共价键极性对物质性质的影响。 2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与第二章第二节“共价键”紧密相连,学生在学习共价键的基础上,进一步了解共价键的极性。教材中涉及到共价键极性的产生原因(电负性差...
根据共价键的极性和分子的空间结构,再加上教师对“物质结构决定物质性质,性质反映结构”的规律引导,学生可以尝试归纳出判断共价键和分子极性的方法。四、教学目标知识与技能:a.了解极性共价键和非极性共价键; b.结合常见物质分子立体结构,判断极性分子和非极性分子;过程与方法:通过实验培养学生观察比较、分析、归纳、...
第二章 分子结构与性质 第二节 分子的空间结构 2.3.1 共价键的极性 本节是在学习了共价键和分子的立体构型的基础上,进一步来认识分子的一些性质,包括共价键的极性和非极性,并由此引出一些共价分子的性质及其应用;范德华力、氢键及其对物质性质的影响,特别是物质的熔沸点及溶解性等;教学时要注意引导学生运用“...