六年级语文上册教学反思篇1 《林海》这篇文章选自老舍访问内蒙的游记《内蒙风光》,作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭的美丽风光,作者一次次产生亲切与舒服之感,抒发了对祖国美丽河山的热爱,赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用和所做的贡献。 我在教学本课,首先抓住了文中作者的情感主线——亲切舒...
六年级语文上册教学反思(18篇) 六年级语文上册教学反思1 《山中访友》一篇构思很美的文章。本文的叙述方式独具匠心,采用想象的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声,动情的叙述营造了一个活泼、跳跃的童话世界。文章灵气飞扬、新奇丰富而符合现代孩子的审美眼光,相信学生比我们更容易接受、吸收这种构...
篇一:六年级上册语文教学反思 篇一 教参中说到:培养良好的学习习惯,既有利于学生当前的学习,更有利于他们的持续发展,因此,教师应认真抓好本册所安排的关于“不懂就问”和“勤于搜索资料”的习惯培养,不仅要通过专门的讲解让学生了解、掌握有关知识,而且还要让他们在日常学习中得到落实,不断实践,最终形成习惯。 不过...
2024年六年级上册语文教学反思(精选篇1) 一学期的语文教学工作即将结束。回顾一个学期的语文教学工作,总的感觉还比较满意,几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了,对于语文学科来讲,兴趣显得尤为重要。大部分同学进步很快,让我感到自己平时的工作已经得到了回报。总结自己的教学工作,我觉得在以下几个方面做得不错。
身为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编整理的六年级语文上册教学反思,希望对大家有所帮助。 六年级语文上册教学反思1 《时间简史》是许多孩子听说却不曾读过的书,霍金是孩子们听说却并不了解的人。那张“龇牙咧嘴”的照片是孩...
六年级语文上册教学反思 3 课后反思: 一、知识体系比较严谨,课堂思路清晰。 按照祠者赐酒——蛇成饮酒——画蛇添足——终亡其酒的思路,理清了故事的起因、经过、结果。使学生在学习后有一个较有清晰的故事轮廓。并且是以古文的形式勾勒的轮廓,跳出了现代文的印象之框。
六年级语文上册教学反思 1 教学一开始在学生初读课题的基础上让他们说说你眼中的“小草”、“大树”。然质疑:那么这篇课文是不是讲述了大自然中的“小草和大树”呢?这样的设计学生的话匣子被打开了,纷纷告诉我这篇课文讲述的内容。那么课文中的“小草”和“大树”分别又指什么呢?由于课文中的小草和大树有着深刻...
六年级上册语文教学反思1 六年级阅读训练点是:让学生通过朗读,理解内容,把握景物的特点,体会思想感情。《仙人掌》一课是一篇状物文章,通过对仙人掌的具体说明与描绘,赞美了她的顽强的生命力。本文的重点是理解课文内容,有感情的朗读课文,体会作者的思想感情。根据六年级学生的特点,学生有了一定的学习能力,因此我的教...
六年级语文上册教学反思1 结合《索溪峪的“野”》谈合作学习 新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,陶行知先生也曾谆谆教诲我们,“把开发文明宝库的钥匙尽我知道的交给学生”。因此,教师在教学过程中,必须加强学生之间的相互交流改变单一的师生交流方式,将“教师的指导──学生的自主──小组的交流合作”三个要...
六年级语文上册教学反思1 课后反思: 一、知识体系比较严谨,课堂思路清晰。 按照祠者赐酒——蛇成饮酒——画蛇添足——终亡其酒的思路,理清了故事的起因、经过、结果。使学生在学习后有一个较有清晰的故事轮廓。并且是以古文的形式勾勒的`轮廓,跳出了现代文的印象之框。