9.两个数的最大公因数为12.最小公倍数为180.且这两个数不是倍数,求这两个数? 180÷12=15 15=3×5 小:12×3=36 大:12×5=60 答:这两个数是36,60。 10.某校四年级有学生96人,五年级有学生108人,再一次参加计算机比赛时,...
两个数的最大公因数是12,最小公倍数是72,这两个数分别是多少? 解析:因为两个数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积,所以这两个数的乘积为12×72 = 864。设这两个数分别为A、B,A = 12a,B = 12b(a、b互质),则12ab = 72,ab = 6。所以a = 1,b = 6或a = 2,b = 3。当...
解题分析:每12个放一盒,多出11个,就是说,这批零件的个数被12整除后余11个;每18个放一盒,就少1个,就是说,这批零件的个数被18整除少1;每15个放一盒,就有7盒各多2个,多了2×7=14(个),也就是这批零件的个数被15除也少1个。也就是如果这批零件的个数增加1,恰好是12、18和15的公倍数。 解:(1...
《最大公因数和最小公倍数》应用题 1.有一些糖果,分给8个人或分给10个人,正好 分完,这些糖果最少有多少粒? 解:【8,10】=40 答:最少有40粒。 2.五年级学生参加植树活动,人数在30~50之间。 如果分成3人一组,4人一组,6人一组或者8人 一组,都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有 多少人? 解:【...
六年级数学《公因数和公倍数应用题》一课一练（人教版）一、填空题 1.一个班的学生人数在40人和50人之间，做操时站4行或6行都正好，没有剩余，这个班的学生人数是人．2.一块长60厘米，宽48厘米的长方形木板，把它锯成若干块边长为整厘米的正方形而无剩余，最少可以锯成块，每块的面积是．3.五年三班的...
内容提示: 六年级数学- 公因数和公倍数应用题-26- 人教新课标 一、解答题 (总分:50 分 暂无注释) 1.(本题 5 分)一个长方体木料,长是 36cm,宽是 21cm,高是 15cm,把它切成大小相等的正方体,不准有剩余,那么小正方体木料棱长最大是多少厘米?能切成多少块? 2.(本题 5 分)一张长方形纸,长 136cm...
一、填空题。 1. 答案:6;36。 解析:求 12 和 18 的最大公因数和最小公倍数,可以用列举法。12 的因数有 1、2、3、4、6、12;18 的因数有 1、2、3、6、9、18,所以最大公因数是 6。12 的倍数有 12、24、36、48……;18 的倍数有 18、36、54……,所以最小公倍数是 36。 2. 答案:1;56。
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1、六年级数学-公因数和公倍数应用题-63-人教新课标一、解答题 (总分:50分 暂无注释)1.(本题5分)公交车站1路车每隔15分钟发出一辆车,2路车每隔20分钟发出一辆车,早上6时两车同时发车,下一次两车同时发车的时间是多少? 2.(本题5分)陈强家有一个客厅,长4米50厘米,宽3米20厘米,市场上有三种不同规格的...