百度试题 结果1 题目Z中8和6的最小公倍元是?()。 A. 6# B. 12# C. 24# D. 48C 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目整环中的两个元素如果有最小公倍元,那么一定有最大公因子。() A. 正确 B. 错误 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
1、使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2、使学生学会用列举的方法找到10以内的两个数的公倍数和最小公倍数,并能在解决问题的过程中,主动探索简洁的方法,进行有条理的思考。 3、使学生在自主探索和合作交流的过程中,进一步发展与同伴合作交...
55岁。胃癌根治术后，遵医嘱禁食，给予静脉输液治疗。为患者输液的主要目的是A、补充水分和电解质B、补充营养，供给热量C、输入药物，治疗疾病D、增加循环血量，改善微循环E、补充水分、电解质和供给热量应为患者输入的晶体溶液是A、5%葡萄糖及生理盐水B、0.9%氯化钠C、乳酸钠D、5%碳酸氢钠E、复方氯化钾 ...
谢集小学五年级数学备课组 -1- 第三单元:公倍数和公因数 第一课时:公倍数和最小公倍数 教学内容:教科书第22-23页的例1、例2和“练一练”,练习四 的第1-4题。 教学目标: 1、使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在 集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2、使学生学会...
整环中的两个元素如果有最小公倍元,那么一定有最大公因子。()A.正确B.错误的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学习效率,是学习的生产力工具
第22—25页教学公倍数。主要是两个数的公倍数、最小公倍数的意义,求最小公倍数的方法。第26—31页教学公因数。包括两个数的公因数、最大公因数的意义,求最大公因数的方法。在练习五里还安排了最小公倍数与最大公因数的比较。 第32—36页实践与综合应用。利用邮政编码、身份证号码等实例,教学用数字编码...
理解公因数和公倍数的概念，并能 正确找两个数的公因数和公倍数。学会用短除法求最大公因数和最小 公倍数。利用最大公因数和最小公倍数解决 生活中的实际问题。情景导入 小芳要把一张长方形的纸剪成一样大的正方形,怎样剪才不浪费纸呢?正方形的边长最大是 多少厘米?30厘米 12厘米 探索新知 让我们来找...
苏教版小学数学五下教案第三单元公倍数和公因数我设计的这节数学课程,主题是公倍数和公因数。设计意图是通过探索公倍数和公因数的概念,让学生理解和掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的方法,培养学生的抽象思维能力和解决问题的能力。教学目标是让学生理
课题:公倍数和最小公倍数练习课 课型 练习课 教学目标: 1.通过练习进一步理解公倍数和最小公倍数的意义,掌握求两个数的最小公倍数的方法。 2.在解决实际问题的过程中,学习灵活运用求最小公倍数的方法。 教学重、难点: 重点:理解最小公倍数的意义。