全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措。高校要切实提高政治站位和思想认识，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。建强教师队伍“主力军”。习...
《大学生就业指导》课程思政贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,把立德树人作为根本任务,把思想政治教育贯穿人才培养体系,建立以课程教学+课程思政为主渠道,以就业指导服务季系列活动为依托,以朋辈就业育人讲座、求职简历...
2020年5月28日,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,该纲要强调了全面推进课程思政建设的战略举措意义,即“影响甚至决定着接班人问题,影响甚至决定着国家长治久安,影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。”如何按照党中央的统一部署和精准规划,全面深化课程思政建设,牢牢把握教师队伍“主力军”、课程建设“主战场...
出台了《商丘工学院课程思政示范课程建设管理办法》,通过认定校级课程思政示范课程、培育省级课程思政样板课程,引导专业课和通识课教师根据不同学科专业和课程的性质特点,充分挖掘拓展各类课程知识体系中所蕴含的思政资源,提炼升华形成思政元素,将思想政治教育贯穿课程教学大纲、教案、教学设计、课堂实践、教学评价等教育教学...
四个全面课程思政目标四个全面课程思政目标 四个全面课程思政目标是: 1.全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.全面推进课程思政建设,构建全员全程全方位育人大格局,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。 3.全面提高教师育德意识和育德能力,使各类课程...
构建全员全程全方位育人大格局，教师队伍是“主力军”，课程建设是“主战场”，课堂教学是“主渠道”。教育部高等教育司负责人介绍，把课程思政融入课堂教学建设的全过程，首先是要抓好课堂教学管理，进一步指导高校修订课堂教学管理规定，在课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写等各方面下功夫落实到位；...
课程思政教学经验分享 编者按 为进一步落实《中国矿业大学(北京)课程思政建设实施方案》要求,充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用,营造全员育人氛围,持续提升育人成效,学校对第四批课程思政建设项目进行...
课程思政是指通过课程建设和课堂教学对受教育者进行思想政治教育的过程。课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。一定意义上影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。高质量人才的培养离不开全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。课程思政建设是真正实现“三全育人”的题中...
一、准确把握专业建设“主脉络”，构建“思政课程+课程思政”大格局 学校以1个国家级、2个省级专业群建设为依托，积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，积极构建“思政课程+课程思政”大格局，把思想政治教育与技术技能培养有机统一起来，推动专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行。一是开齐开全...
中国高等院校“课程思政”就是以马克思主义基本立场、观点及方法为基石，以课程为载体，以各学科所蕴含的思想政治教育元素为融入点，以打造全课程育人为主要形式，潜移默化地将价值观引导寓于知识传授与能力培养之中，旨在实现立德树人根本任务的教育理念。具体如下：其一，“课程思政”是一种间接的价值观教育课程。对于...