形成有利于创新人才成长的教育生态”可知,拓展性课程内容丰富,有利于激发兴趣和潜能,促进拔尖创新人才个性化发展;③结合“创新人才成长需要兴趣的引领,教育要为学生提供更加宽广的阅读面、接触面,更多的实践机会,从而引导学生形成探究的方法和思维习惯”可知,课程强调综合性学习和实践探究,有利于拔尖创新人才在实践中形成...
党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,首次提出“教育是基础性、战略性支撑”,凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明( ) A. 科学思维的结果具有可检验性,离不开正确思想指导 B. 科学思维有助于我们把握新情况,解决新问题 C. 科学思维是一种与创新思维并列的...
穆虹介绍，过去党代会的报告中，科技一般安排在经济建设中，教育一般是安排在社会建设中，人才安排在党的建设中。党的二十大报告按照习近平总书记加强系统观念的要求，第一次把三大战略摆放在一起，是一个创新，有其深义。这一新的摆布，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又...
答:第一,体现了党对社会主义现代化建设规律的新突破。以创新驱动高质量发展,必须靠科技进步,而科技进步必须靠人才,人才必须依靠高质量的教育。党的二十大报告把教育、科技和人才作为社会主义现代化建设的基础性、战略性支撑一起部署,体现了党对教育、科技、人才相互作用规律,以及它们与高质量发展之间相互作用的规律有了...
党的二十大报告第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，开宗明义提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，并系统阐述了推进教育、科技、人才工作的战略部署。将教育、科技、人才并列，形成“三位一体”的关系，进行统筹谋划和一体部署，是该部分最大的亮点。同时，该...
编者按:党的二十大报告强调“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,为新时代做好人才工作指明了方向。党对当代科技生产力发展和现代化建设规律的认识提升到了新的高度。习近平总书记关于教育、科技、人才的重要思想,是中国式现代化新...
党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署,并强调加快实现高水平科技自立自强。我国一流大学将为此肩负怎样的使命和责任?在推动科技自立自强方面将如何创新?带着这些问题,中国教育报特邀中国科学院院士、河南大学校长张锁江来分析中国一流大学在推动区域经济及国家发展中的使命与担当。《营造“一群人...
二十大报告指出:教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。要深入实施人才强国战略,坚持尊重劳动、尊重知...
第二步,2022年10月16日,党的二十大在京召开。党的二十大报告指出,我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。A项正确,当选。